2016任务驱动型作文：“环卫工人陈阿姨在打扫卫生”审题立意及考场.doc

文档介绍：2016任务驱动型作文:“环卫工人陈阿姨在打扫卫生”审题立意及考场2016任务驱动型作文:“环卫工人陈阿姨在打扫卫生”审题立意及考场佳作“为谁点赞”任务驱动型材料作文写作指引及范文赏析一、写作指引阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 环卫工人陈阿姨在打扫卫生时,遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂,她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻,陈阿姨也没还嘴,还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈,她夺过陈阿姨手中的扫帚,用脚踩断,并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开,大妈追赶时被其他市民拦下,但她竟拨110称“农民工打人”,彻底看不下去的市民直接把她团团围住,等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下,大妈承认了错误,并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注,有人为陈阿姨点赞,有人为目击市民点赞,也有人为大妈点赞。 对于以上三类人,你更倾向为谁点赞?请综合材料的内容及含义,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;800字以上,不要套作,不得抄袭。 网传参考答案: 试题中的任务型指令非常具体明确,要求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由: ①为陈阿姨点赞:可以从她对工作尽职尽责、隐忍的性格等方面来写。 ②为目击市民点赞:可以从他们敢于维护正义,给社会正能量等方面来写。 ③为大妈点赞:可以从其知错就改方面来写。师硕点评: 题目要求中有“更”及“权衡”的关键字眼。权衡,意即评量、比较。故而此材料作文必须体现“比较”的思维过程,否则,无法符合题目基本要求。上述参考答案,仅从三类人各自的角度立意,却完全忽略题目中关于“更”和“权衡”的关键要求,这是错误的,是典型的旧式新材料作文的写法,而非任务驱动型作文“完成所指示的写作任务”的写法。写这道材料作文,我们要处理好两个问题。一是对材料中三类人的言行所代表的“含意”要正确解读。如果我们解读错误,则会造成立意偏误的后果。如有同学拟题为《生活需要更多雷锋》,将市民的勇护正义之举解读为“助人为乐”,这是不恰当的;又如有同学拟题为《路见不平,拔刀相助》,充满了旧时代的“侠客”气息,也是不恰当的;还有同学拟题为《为团结点赞》,把材料关于市民的含意理解错误了。二是行文中对比较的三者的比例安排要合理。我比较认可这样两个原则:一是三者不能平均用力,应以不被点赞的两者为略可合在一段,也可各写一段,不能再多了,以被点赞者为详浓墨重彩先扣材料而析、再深挖拓展而论;二是行文思路的铺展,可以先比较否定不被点赞之二者,再肯定深析被点赞者,然后再依被点赞者所含之“意”深挖拓展,在深广度用力。这样,既详略得当,又紧扣材料,还能开拓致远。 二、教师下水作文维护正义,让社会充满正气①社会发展需要正义感,我们都希望生活在一个充满正气的社会中。在环卫工人陈阿姨遭晨练大妈辱骂、追打的事件中,相较于陈阿姨的隐忍,大妈的知错能改,我们更应为目击市民的正义之举点赞。②“忍得一时之气,免得百日之忧”。不可否认,陈阿姨的隐忍是对他人的包容,对自己的善待;是一种风度,也是一种为人的智慧。晨练大妈的辱骂与追打,缺乏的便是这种隐忍的精神,还显得蛮不讲理,折射出国人对待事情少一分从容与淡静,充满的往往是浮燥之气;然而在他人的劝说与教育下,她能承认错误并给与赔偿,体现了知错能改的精神,也值得大家的肯定。但陈阿姨与大妈身上体现的闪光点,在围观市民的义举面前,似乎又显得黯淡了些。他们积极的劝阻和主动“等待给警方作证”,既让无辜的陈阿姨脱离尴尬,不受冤枉,又彰显了社会正气,弘扬了社会正能量。因此,我认为热心市民的正义之举更应赢得大家的盛赞。③在我们生活的现实中,“各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜”“事不关己,高高挂起”这样的事每每见诸报道:看到老人摔倒了,很多人过来凑热闹,可就是没人去把老人扶起来;看到地上有个皮包,很多人也只是把它占为己有,没人去追问是谁的包;看到以强欺弱的事情,也没人敢敢去制止。这些现象,也是正义缺失的缩影。而目击市民的行为,犹如冬日里的一缕暖阳,给人予温暖,给人以希望,让社会充满正义之气,让人性之光熠熠生辉。④培根说:“哪里有正义,哪里就是圣地。”经济日益繁荣的社会,需要正义;建立和谐人文的社会,更需要正义。方舟子不畏强势,弘扬正气,勇于学术打假,使科学界、教育界、界等领域的学术***现象有所收敛;柴静,始终怀有一颗炽热的扶持弱者的心灵,她个人出资拍摄的纪录片《穹顶之下》,正是想从公众健康的角度唤醒公众的环保意识,同样彰显了正义之气,值得敬佩。目击市民的正义之举正是他们精神的体现,践行着对他人的关爱,维护着社会正气,努力使我们所生活的社会环境成为一片“圣地”。⑤生活中存在着是是非非,我们要像热心市民那样认清是非,辨别是非,按正确的认识去行动。在面对是非时,保持清醒和独立;在面对“权势”时,能不委曲求全;在利益冲突时,勇于主持公道。正义就是要尊重人权,当不正义的事情发生在我们身上,我们能够奋起抗争;看到不正义的事情发生在他人身上,我们能够声援、救助。⑥让我们每一个人在心中根植正义,坚持正义,维护正义,让社会充满正气!师硕点评: 这篇教师下水作文,符合题目“体现你的思考、权衡与选择”的要求。文章先在比较中选择点赞市民,然后重笔论述、拓展“维护正义”,比例、结构上较合理。我觉得同学们可以学习这种写法。但此文写得较浅,就语文老师来说,写成这样并不算出色。它的浅,表现在两个方面。一是对材料中市民的维护正义之举论析浅,基本上没有,然后就匆忙抛弃材料泛论“维护正义”了。这种处理是错误的。凡理之张发,如花树之张发,根底深固者,叶茂华繁。不深论其材料,则所持议无所张发,或貌似张发而浮花易败。二是对“维护正义”的论析浅,只是看到极表层的一面,未能思及其深沉之内质。我们不妨以下文为对照,以见出此教师下水作文之“浅”: 沉默是沉默者的通行证,却终将是沉默者的墓志铭“我们这一代人终将感到悔恨,不仅因为坏人可憎的言行,更因为好人可怕的沉默。”这是马丁 路德 金的名言,出自《伯明翰监狱来信》1963年。此言在中国引用率极高,有时还被改头换面,以适应中土的气候.如最常见的这一版:“历史将会记录在这个社会转型期,最大的悲剧不是坏人的嚣张,而是好人的沉默。”无论翻译的版本怎么变异,批判的方向却始终不易:好人的沉默。有待追根究底的问题,不是事实,而是事实背后的成因:面对坏人的嚣张,好人为什么沉默,正如面对明目张胆的谎言、惨无人道的暴行、千夫所指的罪恶,国人为什么旁观,无动于衷,漠然置之,甚至默默扭过头去,假装什么事情都没有发生?流行的答案:因为恐惧。的确,不论是纳粹的焚化炉,还是红卫兵的皮带扣,不论是独裁者的枪口,还是暴民的铁棍和匕首,施暴之时,都会让观者感到恐惧,脊背发凉,手脚发软,面无人色,肝胆俱裂。趋利避害,可谓人类本性。在残虐的暴