关于详略得当的作文

相关作文移动版：

我来到我上课的兴趣班，老师宣布：今天的课和以前的课与众不同。以前是阅读，今天是比赛。 首先，老师把我们分成两队。A队是一、二、三、四年级组成，B队是三、四、五年级成。老师让同...

在我幼儿园中班的时候，有这样一件事。 那一天，我呆在家里，因为实在太无聊，我就偷偷跑出来往店里跑。半路上我心想：听老师说一个人走路要小心，担心被坏人跟!这时，我的心嘣嘣跳，...

失去的东西已经逝去，不复存在，是你如何拼命挽回都回不来的。而得到的或者说是收获到，才是实实在在的，可以握在手里珍惜的。 5月3日，我的生日。白天与几个朋友一起去庆生，可是心中...

司法局争当司法宣传排头兵科学发展观心得体会——“争当排头兵活动”心得2008年4月3日 开始，全市“实践科学发展观、争当**洲排头兵”活动如火如荼地展开。我县也专门召开了动员大会，并在会后迅速行动，周密部署。县司法局全体职工在会...

留下感激在心中现在的日常生活中，我们似乎很少见到感激的言行了。公交车上，学生给老人让座得不到一声谢谢，坐在座位上的却是她的宠物狗;青年抓了小偷，被偷的人却胆小怕事矢口否认自己...

窗外的太阳烘烤着大地，知了也烦躁得直叫，我倚在窗边，内心无比烦躁：怎么办？到底要不要承认？他们知道后怎么看我呢？越来越多的内疚和不安充斥着我的心。犹豫不决中，思绪又飘回了那...

当我的手将这本书合上时，大家也一定会和我一样，情不自禁地闭上眼睛，摸索着到处走走。可这出于好奇的体验变成了恐惧无助的不安，我终于忍不住睁开眼睛。 当光明进入我的瞳中，我不...

◆您现在正在阅读的《苏教版八年级上册·有详又略，详略得当·教学设计（含练习）》文章由收集。关于写作有详又略，详略得当学习目标：分清材料主次，选取最能表现中心意思的材料，详细的写。活动步骤：一、导入详略安排适当是优化结构、突出主题的重要手段，也是本单元作...

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大...

中考满分记叙文作文写作技巧：详略得当，内容充实 技巧二：详略得当，内容充实 选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻...

一节课的成功与否，首先取决本课的教法设计。对某一教学内容，教师采用哪种教学方法更合适得当——是启发发现还是讲练结合？是激励探讨还是指导自学？是实验演示还是实验操作所用教法能否激发学生的求知欲望？能否调动学生的学习积极性和主动性？是否有利于学生的知识掌握和...