青春有格课件

第一单元青春时光 第二框 青春有格 目录 学习目标 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，养成自我省察的习惯。课前预习 1、青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着 ，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限 。 2、孔子说“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为 的就不去做。 3、“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的 。我们的行为在证明并创造者我们自己。“行己有耻”意味着我们能 面对自 我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立 意识，触 碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需 要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强 。 4、“止于至善”是人的一种 ，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的 ， 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 5、在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面 ，而且是一面 。 6、“止于至善”要求我们养成 的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 7、青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的 。 运用你的经验 这是我们熟悉的田字格。 由这个“格”你会联想 到什么？ 青春需要规范和引导，用 规则规范守护青春，一些 基本界限和底线不能逾越， “行己有耻”，用品格引 导青春，向往“至状况”， 追求青春的格调，在飞扬 的青春里记住最好的自己。 ”我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？ 格是形式，正确，规矩的意思 笑话一则 我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课 不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考， 回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格 的事情？” 同桌说：“能” 我惊奇道：“是什么？” 同桌淡淡地回答：“写作文。” 思考并交流： （1）这个笑话的笑点在什么地方？ （2）对于“格”你是如何认识的？ 点拨：同桌眼中的“格”是划分成的空栏和框子，而笑话中我 眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。 孔子说：“行己有 耻”意思是说，一 个人行事，凡自己 认为可耻的就不去 卢梭五十年后把这件事披露出来，说明了他有什么的 勇气？ “事过多年，卢梭一想 起此事，内心仍隐隐作痛。” 从中得到什么启示？ 阅读感悟 卢梭在其传体作品《忏悔 录》中，以诚实、坦率的 态度和深刻的内省，叙述 了自己出生以来五十年间 的往事，把其生活中违背 道德良心的小事披露无遗。 其中他忏悔了年轻时犯下 的一个错误：一次他偷了 主人家一条漂亮的丝巾， 却反过来诬蔑女仆偷窃， 好个无辜的女仆因此蒙受 羞辱。事过多年，卢梭一 想起此事，内心仍隐隐作 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“能力”。 活动一:时事解读 2016年年初，泰州市委市政府新设立“蜗 牛奖”，明确将给那些推进重点项目不得力、 履行行政职能不到位、解决群众关切问题不 及时的责任人发放“蜗牛奖”。“蜗牛奖” 虽不算处分，但比处分尖刻得多，足以刺痛 任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官 员知耻而勇，主动作为。 思考与交流： 1.泰州市委市政府新设立“蜗牛奖”的目的是什么？ 旨在唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。 2.假如你不幸获得该奖，你打算怎样做？ 要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 3.假如你是他的同事，你又会怎样做？ 要以此为戒，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反 法律的事情坚决不做。 活动二：生活万花筒长鼻子匹诺曹） 思考与交流： （1）这两则故事涉及到了哪些行为规则？ （2）在日常生活中，我们身边还有哪些规则 （3）我们应如何对待这些规则？活动小结 在日常生活中，我们应 该做到知廉耻，懂荣辱；有 所为，有所不为。自觉遵守 各种规则，树立知耻之心， 树立底线意识，知耻而后勇。 你认为还有哪些规则需要遵守？有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以 的。你是如何看待这一观点的？为什么？ 探究：中学生自尊心强，自制力差，你是如 何增强自控力的？ 增强自控力的方法与技艺 增强“我不要”的力量 增强“我想要”的力量 加强自我监控 板块二:止于至善活动三:身边的榜样 小强参加了微公益志愿者团队，每周都抽空 儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪 老人聊天，坚持两年不间断。一敬老院给学校发 来一封感谢信，学校号召大家向小强学习。对此， 几位同学有如下议论： 小明说：做好事，就要做那些惊天动地的 大事，到敬老院做义工微不足道。 小刚：他能坚持一辈子?我才不相信呢！ 小红：虽然我没做过，不过小刚能做到， 我也可以试试。 小兰：小强真棒，换成我，不一定能做到。 思考并交流： （1）你如何看待上述同学的议论？ （2）面对学校的号召，你会怎么做？ 活动小结 （1）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们每个人都 可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；小明、小刚的 观点是片面的，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之” 的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，只要 去做，每个人都可以做到；小红的观点是正确的，“见贤思 齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中我们应该积极寻找 “贤”，将他们作为榜样，向他们学习。 （2）我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力 量，为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。 活动四:故事感悟 故事一：元代大学者许衡一日外出， 因为天气炎热，口渴难耐。正好路边 有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴， 只有许衡一个人不为所动。这时候有 人就问他：“为什么你不摘梨呢？” 许衡就说了：“不是自己的梨，怎么 可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐： “世道这么乱，管它是谁的梨。”许 衡说：“梨虽无主，我心有主。” 故事二：东汉时，杨震在赴任途 中经过昌邑时，昌邑县令王密来 拜访他，并怀金十斤相赠。杨震 说：“故人知君，君不知故人， 何也？”王密没听明白杨震的责 备之意，说：“天黑，无人知 你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏 而去。 活动四:故事感悟 思考并交流： （1）许衡和杨震身上体现了哪种优秀品质？ （2）上述两则故事对我们践行“行己有耻”有何启迪？ （3）走进生活，三省吾身，谈谈你打算怎样做？ 活动小结 “止于至善”要求我们养成自我省察的习 惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。 检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自 己，通过自省和慎独，端正自己的行为， “止于至善”。 探究与分享 童小勇每周抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读 书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学 校发来一封感谢信。学校号召大家向单小勇学习。对 此，几位同学有如下议论。 在童小勇向上你看于了哪些优秀的品质？ 发表对四位同学的看法。 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗 帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度， 激发我们对人生道路和人生理想的思考，给 予我们自我完善的力量。 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲 取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得 更加美好。 你是如何看待上述观点的？想一想：“止于至善”的人应该具备 哪些品质？ 每个人都可以从小事做起。“勿以 恶小而为之，勿以善小而不为。”积小成 多，积善成德。 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 养成自我省察的习惯。“日省其身， 有则改之，无则加勉”。 青春有格 （修身篇） 行己有耻 止于至善 “行己有耻” 行己有耻的要求 “止于至善”内涵 “止于至善”是一种精神境界 “止于至善”的要求 知识结构 课堂练习 A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。 D没有了羞耻心，就不能独立答案解析 解析材料中的这句话说明，一个人如果不懂得羞耻，就无法自立成人，选项A的说法正确符合题意，应入选。其它三个选项说法错误，应排除。 “世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻”。引 导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（ A．个人的情感好恶B．自身的愿望 C．羞恶之心 D．他人的评价 2.西南大学附属中学的校训是“行己有耻，君子不器”。假如你是该校一名学生，践行校训，我 树立知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违 反法律的事情坚决不做 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 多才多艺，全面发展 D语言文明是与人交往的必备素质答案解析 解析尊重他人的表现之一就是要对人有礼貌，漫画中的女士伸脚打的的行为是没有尊重出租车司机的表现。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人， 彼此尊重才能赢得尊重。A答案说法错误，C、D答案说法正确，但不合题意， 所以应选B答案。 己所不欲，勿施于人谁言寸草心，报得三春晖 解析漫画《午休时刻》中“午休”的人，只考虑自己，没有设身处地从他人的角度想问题，占据了公共场所的休闲设施，影响他人的正当权益，是 不懂得尊重他人的表现，与题意不符；符合题意。正确的答案为D。 我要闯关 “行己有耻”需要我们有知耻之心。下列语能体现 “知耻”的是（ A.他山之石，可以攻玉B.失败乃成功之母 D.金无足赤，人无完人下列能体现自我反省的观点是（ A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.高山仰止，景行行止 C.日省其身，有则改之，无则加勉 D.羞恶之心，义之端也 D金无足赤,人无完人课后训练 A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。 3、以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。下列想法或做法符合“善”的是（ 我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人谁要是冒犯了我，我就再也不与 他来往 数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 5、党的十八届六中全会提出领导干部要讲廉耻,赋予了“廉”与“耻”新的时代内涵。希望各级领导干部都能在工作和生活中, 守好自己的“廉耻心”,从小处着眼,从点滴做起,永葆共产党人的 高风亮节。 你是怎样看待的？ 参考答案 （3）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 人民网2016年10月25日报道：公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、 一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。现在能做 的，只能是依靠驾驶员更细心一些。 （1）你如何看待材料中的这种现象？ （2）从青少年的角度看，减少这种现象的发生，你 有何建议？ （1）坐公交投奇葩“钱币”，这是一种道德底线失 守的表现，体现了一个人 “羞恶之心”的缺失，不 利于社会的文明、和谐发展。 （2）树立“羞恶之心”，做到“行己有耻”； 要正确看待社会中的不文明现象，做到“闻过而终礼， 知耻而后勇”；要树立底线意识，触碰道德底线的 事情不做，违反法律的事情坚决不做；增强自我控 制力，自觉抵制不良诱惑，自觉遵守社会规则和秩序。