高三二诊材料作文 以“许可馨”为素材 是负责任的教育方式

据说达州一学校在2020届二诊考试中，将“许可馨事件”作为了材料作文，请学生写一封信，表明自己的立场与观点。

这类考题设置是以社会典型热点为材料，引导学生关注社会、关注生活，将学习与生活结合起来的重要教育教学手段。对学生的世界观、人生观、价值观都有着积极的意义。

看待一件事情，要学会的不是跟风判断，而是批判性思考。但纯粹地理论文字分析又容易导致纸上谈兵，不能将学习应用于现实之中。选择最新的热点，同学们都会有更贴切的感受，相互之间也能进入深入探讨，更能结合实际提升自我的学习能力。

批判性思维能力非常重要，亟需训练

广东破获一起案值10亿的冻肉案，犯罪嫌疑人自己都不吃的肉，却专门进行走私贩卖。这些人的内心究竟还有没有人文精神，还懂不懂生命价值？

湖南郴州近日出现大头娃娃，被确诊为佝偻病。商家故意欺骗家长，将固体饮料作为奶粉进行销售；而家长对所买产品，不细心观察，还相信商家，持续喝了两年。

许可馨忽视生命价值，骂中国人“贱骨头”，自称“恨国党”，从来“不把集体利益放在眼里”……

种种社会事件中，反映的就是最基本的人生观和价值观，做事不顾后果，只考虑个人利益，没有基本的价值标准，实际就是批判性思维能力缺乏的重要表现。

学校以社会热点题目，引导学生进行反思，不仅可以帮助同学们在热血时期树立基本的爱国意识，更能让学生在青春时期培养基本的批判性思维能力。

批判性思维写作，对学生的成长也有着极其重要的意义

对热点事件进行分析，分析对方逻辑、价值判断中的问题，提出个人观点，并进行恰当的论证，这就是批判性思维写作。这种写作，可以帮助我们对大脑中的各种信息进行梳理，从不同角度审判事情的对错，寻找出正确、恰当的解决办法，是对学生有积极意义的写作训练。

写作就是要表达自己的想法，但表达想法不是随意表达，想说什么就说什么，而是要体现出正确的世界观、人生观和价值观，这不是说限制我们的思维发展。而是帮助我们科学地思考，对任何事情都不偏不倚、客观公正地进行评价。

我们的言行，需要承担责任

在许可馨的言论出来的时候，我的妻子这样说：

在网络上发表不当言论，伤害他人感情，还如此嚣张不道歉，即使道歉也没有一点诚意，甚至继续伤害。这种行为是在给我们的孩子做错误的示范，以后孩子们都学习这种不负责任的言论，孩子们就完了。

确实，我们一个普通家庭，孩子像这样肆无忌惮，毁掉的不是孩子一个人，而是整个家庭。许可馨的不当言论传出到现在，不积极应对，反而采取消极逃避，我们要把这种负面的影响控制在一定范围内，让学生明白，我们自己的言行是要承担责任的，不能恣意妄为，我们要为自己的家庭负责。

所以，学校将许某馨事件作为考题让学生去做，是对下一代孩子的负责，是对社会责任的担当！

你觉得高考会考许某馨事件吗？