家长辅导小学作文《春天的小河》
家长辅导小学作文《春天的小河》
作文要求：
《春天的xx》
1.写实、拟人、排比、比喻……
2.顺序描写
3.有人物的活动细节描写
4.300～350字
我们还是分为六个步骤来完成这篇作文：
1审题，分析要求，确定文体
2选择素材
3搭框架
4打草稿
5修改
6成文
第一步，审题，分析要求，确定文体
这是一篇半命题作文，春天的xx，标题只限定了季节，后面具体的对象xx由同学们自己确定。
作文要求采用写实、拟人、排比、比喻等手法，按照一定的顺序，并有人物的活动细节描写。分析以上要求，我们可以确定这是一篇以写景为主的记叙文。
那么，一篇写景的作文和一般的记叙文有什么不同呢？显而易见，写景的记叙文重点在描写景色，而一般的记叙文重点在叙述一件事情。
第二步，选择素材。
选材是作文的关键，也是最难的一个环节。因为小学生的生活比较单纯，经历也很有限，可以利用的素材比较少，也比较单一。为了能有更多的好素材，这就要求我们平时注意观察生活，养成随时记录的习惯。这个建议并不是让你随时停下来把有趣的事情写到纸上，而是遇到有趣的事情，用几句话组织好语言，然后将这段话记在心里，或者说给爸爸妈妈同学们听，这样久而久之，各种类型的事情积累的多了，我们就有了一个独特的素材库，遇到一般的作文就不发愁了。
四年级的作文所选择的素材既要符合作文要求，不能脱离主题，又要有一定的趣味或者一定的意义。一个有趣的素材可以吸引人，一个有意义的素材可以教育人，这些素材一定是来源于生活，才能写的真实生动。那么，我们到底要写春天的什么呢？让我们先从大到小，从全局到局部分析一下。
首先，让我们看看春天和其他三个季节的区别。春夏秋冬四季循环，每个季节都有它独有的特点。比如夏天炎热，秋高气爽，冬天萧瑟，春天生机盎然。在自然景观方面，春季的风雨花草树木，都和其他三个季节都有非常大的区别，春雨贵如油，春雨细密，而不寒冷，不像夏季的雨来得快下得猛，也不像秋天的雨那般绵长。春天的风大，但透着暖意，不像冬天的寒风凛冽，也不像夏天的热风、秋天的冷风。春天的花草树木发出了嫩芽，长出了绿叶，开出了五颜六色的花朵，不像冬天一片枯黄。从气候的角度来看，冬天寒冷，夏季炎热，春天温暖；冬天雾霾，春天晴朗。正是以上的气候、景观，在经历了一个漫长的冬季后，人们普遍感觉，冬天万物衰败，春天生机勃勃，经过一个冬天的寒冷萧瑟，春天往往给人以释放舒展的感觉。
我列出几个可能的素材，帮助大家拓展思路，供大家参考。
（1）春天的小河
冰雪消融，春雨落地，山上的小溪从薄薄的冰下冒出来，顺着沟壑流淌，一路上和松树爷爷打招呼，和小鸟追逐，小溪流笑着冲下山，在山脚汇成了小河，终于遇上了在山边玩耍的你。注意顺序描写，从山上到山下，用拟人手法描写和松树爷爷的对话，用比喻、排比手法描写途中的一些春天独有的景色，最后由于你的加入，春天的画面里就有了人物，也就有了你的动作细节描写，和对春天的感受。
（2）春天的公园
可以先描述一下这个公园大致的布局，从整体到局部。随着季节的变换，公园的景色也在悄悄地改变，草地从枯黄变成嫩绿再变成深绿，就像绿色的毯子，树怎么变化？柳树姑娘怎么了？第一个开的是什么花？池塘里的荷花有什么变化？小朋友在公园里怎么玩耍？你在其中的感受是什么样的。
上面列出了两个素材提示，此外，还可以写春天的山、田野、风等等，这其中一定要注意重点要突出，紧扣主题，要按照顺序，通过写实、拟人、比喻、排比等手法写出春天的特点，在这些景色里你的或者别人的动作细节。
同学们要放开思路，不要让上面的素材束缚住你的思路，相信你一定能想出更有趣更有意义的素材。
第三步，搭框架。
文章的框架就是顺序和重点。写景需要按照一定的顺序去写，可以从远到近，从整体到局部，从外到内顺着写，也可以反过来写，类似于倒叙。不管采用什么顺序，都需要重点要突出，紧扣主题。
第四步，打草稿。
搭框架就是构建思路，有了思路，就可以开始打草稿，打草稿时建议一气呵成，按照自己事先想好的思路一气写下去。如果时间紧张，可以列出一些关键语句，比如列出关键词标记开头大致写什么，中间用相互关联的语句或者关键词提示中间的描写顺序和要点，最后用几个关键词标记结尾，这样整体顺下来，这也是一种方法，这种方法可以用于考试中。
第五步，修改。
一篇好的文章，是改出来的。我们在修改上化费的精力应该不小于前几个步骤所花费的精力。
修改文章的步骤建议这样：通读一遍，重点修改。通读过程中边读边标记，发现不通顺的语句，错别字，画下来，先别改，发现不合逻辑的语句，也同样处理。待全部读完再修改。然后我们再对照记叙文的几个要素去数数，有没有大的缺项，比较一下作文要求，有没有跑题，文中有没有写实、比喻、拟人、排比的手法，有没有人物的动作细节描写，这些细节是否和主题相关，可以根据以上问题重点修改。
第六步，成文。
这样，我们基本上就可以写出一篇符合要求的作文，但也仅仅是最基本的符合，如果要进一步提高，还需要同学们自己思考，用自己独特的生活，独特的点子，用自己独特语言去表达，这样才是个性化的作文，才能避免题材雷同，文风类似。这样的作文，隐去姓名，大家读了就知道，这篇文章是你写的，而不是他写的。一句话，作文来源于生活，动脑子，用自己的语言去表达，平时多积累，考试少着急。