小学语文最难学的不是作文 常被忽略的学习要点 看完你就明白了

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我们常说小学语文越来越难学，到底是哪个知识点难学？家长和学生常常会以考试分数作为评判标准。作文失分多，作文最难。阅读理解看不懂，阅读理解真难。甚至有学生还认为背诵也难，就不想背课文也不想背诵古诗，反正每次考试就碰碰运气，背诵课文和古诗的知识考查点，就那么几分，失掉了我还是可以考80分以上。更有的五六年级的学生，认为拼音是小儿科，但往往在基础知识考点的时候失分。有的学生看似语文成绩还可以，但是拼音却一塌糊涂，到了五年级还得回炉重造的现象也挺多的。

那么小学语文的学习，到底什么才是最难学的？作为语文老师我想说，培养学生学习如何用语文思维来学习是最难的。什么是语文思维呢？我们在看阅读和故事的时候，除了能看懂作者讲了什么故事，更应该去体会文章中表达的意思和情感输出，不能产生共情的阅读，读完就忘记了。只有认真看过，独立思考过，才是对语文学习的练习过程，不过大部分小学生，都没有办法做到用语文思维来学习。所以培养语文思维逻辑很重要，这是常被我们老师和家长忽略的学习要点。那么该如何培养这个能力呢？我们要做学习语文的有心人，一起来看看。

1、 学语文是为了什么，被忽略的学习观点

不管是给低年级小学生上课，还是给高年级小学生上课，我的语文课，最常向学生们传递一个问题：我们学习语文是为了什么？低年级的学生最常见的回答就是认字，认识字了以后可以自己看书。高年级的小学生最常回答，写好作文，为以后的学习打下基础。学生们这样理解都没错，但是语文学习的学习观点，需要我们家长和老师来引导孩子们去建立。我们很多家长认为，反正孩子不会写作文，就是语文成绩不好。也有的家长认为，只要作文写得漂亮，语文就不会差。其实这样的教育观点都是片面的，语文的学习并不单单是写作文和认字。

我们强调的“大语文”学习是什么？这也是广大家长最关心的学习方向，自从换了统编版新的语文教材，语文的学习似乎更难了。都在提大语文的概念，那么大语文到底是什么？这也是我们学习语文到底是为了学什么的探索。语文的学习，是为了在生活中更好的应用，提高我们的文学鉴赏力和语文素养，这对小学生的学习观建立非常重要。也是最被忽略的学习要点之一，语文学了没啥用。其实不然，我们生活中的表达、记录、日常都和语文学习分不开。

2、 学语文的方法常被忽略，适合孩子的方法就是最好的方法

作为语文老师，被问得最多的就是语文该怎么学？这个问题很难回答，学语文的方法，因人而异，每个孩子的学习天赋也不一样，最好的方法就是适合孩子的方法。有些孩子的语言表达能力非常强，那么我们就需要引导孩子去建立语文逻辑思维，把语言表达转化成文字描述，去消化和理解语文修辞手法。这是学习语文的基础方向，也是适合语言表达能力较强的学生的学习方法。

我们家长常常觉得，孩子的语文成绩不好，反正作文也写不好，只要我把作文能力提高了，语文成绩也就提高了。所以在作文辅导班，我们见过太多因为各种问题导致语文成绩不好的学生，被统一进行了作文培训。在一定的作文培训方法下，孩子们多少能够写出所谓的优秀作文了，但是语文成绩还是提高很慢。所以，我们家长和老师常忽略的就是语文的基础学习，过于关注作文的能力提高，导致基础学习落后，语文成绩很难提高。

3、 学语文的能力，配合老师、启发式提问反复练习、背诵 和孩子一起学

每一次的家长会，有些家长喜欢分享自己辅导学习和孩子学习过程中比较好的学习方法。看似轻松和有效率的学习方法，似乎都是别人家的孩子学了有效果。我们家孩子也是这么学的，为什么语文成绩就是提不高呢？这也是我们家长和老师常忽略的学习要点，学习语文的能力。语文的学习有一些天赋，但是大部分好成绩还是经过勤奋和努力达成的。

学语文有哪些能力呢？愿意配合老师的教学节奏，独立思考，敢于提问，反复进行书写练习等等。这些都是学习语文的能力，尤其是背诵，和孩子一起阅读。很多家长认为这是学习习惯，其实是能力达成。只有当能力成为一种习惯后，才能在学习中看到效率和结果。关于语文学习中最难的部分，常被我们忽略的学习要点，各位家长和学生都有什么疑问？欢迎留言评论。

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