小学孩子不会写作文 老师只能这样教 家长可以这样引导

原创声明/欢迎来到百家号，今天我们讲述：小学孩子不会写作文，老师只能这样教，家长可以这样引导

对于大部分学生来说，作文是很多人的一道坎，心里有话说不出的时候，作文呈现出来就是小学生文笔，一本流水账记录下来，没有重点。心里没话说，不知道写什么的时候，仗着自己看过几本满分作文，一篇乱七八糟堆砌的文章就写了出来。没有情感，无话可说，有话不知道怎么写，是很多学生都面临的作文难题。

老师们面对这个难题，也毫无办法，让学生去摘抄别人的句子，或者干脆让他们自由发挥，大家写的水平你高我低，老师们也只能硬着头皮这样教。同学们要想提高自己的作文水平，首先就得抛弃之前囫囵堆砌文字和记流水账的习惯。那怎么样在面对一个题目时，有话可说，有话可写呢？

拿到题目之时，首先要进行发散联想，从这个题目本身的词，引申到其他词上，或许会给你一些启发。不必拘泥于题目，比如说“时间”这个词，猛一看，觉得这个词很大没法写下去，但是从时间这个词上，可以联想到流逝、光阴、父母、白发等。

从时间联想到的第一级词汇，还可以往下进行联想，比如说从“流逝”，可以想到流水的流逝、时光的流逝、生命的流逝等等，根据这些想到的词汇，串联成为一个句子，这样这篇作文的主题很可能就在这样的发散联想中诞生了，你也不必上愁，这个“时间”没有办法下手了，先确定写作的主题才是关键。

第二件事就是要学会有感而发，以已手写以心，把自己的过往经历和情感，通过写作的方式与自己确定的主题联系起来，挑选其中几个你觉得感受深刻的经历写下来，把感情写到作文中，就成功的迈出了一步。如果你自身经历有限，还可以写写你积累的人物故事，哪些给你的启发最深，哪些让你最感动，这些也可以结合主题写作。

除了自身、历史人物的故事可以写，自己身边人的故事，其实也可以写，这就需要你在平时的生活中，多观察，多沟通，多交流。了解身边的人，明白他们的生活，这样你的写作素材就会大大的丰富了，而不是一遇到什么事，只能靠着自己胡编乱造来完成。你还可以在日常生活中，把自己遇到什么事情的感受记录下来，感觉是转瞬即逝的，如果不记录下来，以后就算想起了，也很有可能没有什么感受了。

还有人说，我有经历，也读了很多的课外书，只是丰富，但我还是不会写，这是为什么呢？那很有可能是你写作表达跟不上你的感受，所以才会常常出现，下笔之时却没法抒发自己的感情的事情。所以，老师这时候推荐你阅读的高分作文或准则经典文章就派上了用场，观察他们是怎么样用文字来表达自己的感情的，学着用同样的方式来表达自己，同时在这个过程中慢慢形成自己的表达方式，最终才能写出让人产生同感的文章来。

文/（梨花来了）原创，转载请注明