返校复学才一周 深圳名师熊芳芳提出辞职 这是唱的哪一出

史上最长寒假终于结束，深圳市中小学生们高高兴兴地返校了，深圳盐田高级中学也不例外，可就在高一高二学生返校才一个星期，校园里就上演了深圳版《熊出没》，该校语文教师熊芳芳递交了辞职信。这是唱的哪一出？

按理说，教师辞职是个人意愿，无可厚非，也不存在什么“道德绑架”，与师德师风没关系。但是今年情况很特殊，大家都知道，学校能开学是很不容易的，开学后也是战战兢兢，加强卫生健康管理，生怕出什么乱子。而恰恰此时，全国知名教师熊芳芳却提出辞职，辞职就辞职吧，还搞得舆论哗然。

对于盐田高级中学，一个现实是：吸引众人眼球的不是学校为开学做了多少精心的准备，不是学生返校以来怎样进行精细化管理，不是教育教学取得了怎样的突破，而是熊芳芳老师辞职了。

所以，从这个角度来看，熊芳芳老师辞职风波有给学校正常教育教学添乱之嫌。

要声明的是教师辞职很正常，无“著名教师”和“非著名教师”之分，但任何事情总得有个“时间点”。正确的事情要在正确的时间用正确的方式去做才会圆满，盐田高级中学新学期复学不到一个星期，熊芳芳就提出辞职，搞得全国皆知，这是典型的没有把握好“时间点”。

放在平时也不是新闻，人才是流动的，进进出出很正常，熊芳芳老师本人也是从湖北到江苏再到广东，“离开”这个动作做了若干次了。为什么前几次“跳槽”无人关注，独独这次成为“风波”，大家有没有想过为什么吗？就是“时间点”选择错误。

任何事情都是在特定的时空背景下产生的，也只有放在特定时空背景下，讨论评价才有现实意义。熊芳芳老师辞职一事之所以引起广泛关注、高度热议，就是因为是在返校复学后仅仅一周。太急了，学校没有心理准备，盐田区教育局也没有心理准备，估计熊芳芳老师本人也是“跟着感觉走”，没有做好心理准备。

只想到为了自己的“教育理想”以及“诗和远方”，只想到“将这7年赏赐给自己”，只想到“按照自己的想法活一次”，而没有把自己放在整个盐田区教育系统的大盘子里来看待。

如果只是一个如我一般默默无闻之辈，辞就辞了吧，掀不起什么波澜，但熊芳芳老师是全国知名教师，是公众人物，自带巨大影响力。她的辞呈，不仅给她自己带来一些困扰，也给盐田高级中学正常的教育教学安排带来一些困扰。

学生熬过了漫长寒假，却等来了他们的语文老师辞职，在家学网课积累的疑惑正要等老师来解答辅导，此时“中途撤梯子”，肯定是不利于所带班级学生学习的连贯性、持续性的。换一个新语文教师也许不难，但是师生有一个磨合期，这个磨合期的成本也只有学生和家长来买单。

熊芳芳老师一开始说“要完成这学期的教学任务”，但后来又说“继续呆在学校实在尴尬，也会对学校造成影响。跟校长说了现在就走。”不管怎样，辞职风波会给学校、学生及其本人带来些许负面影响。

说到底，还是一个“小我”与“大我”的问题。从“小我”角度看，渴望掌握自由选择生活方式的权力，熊芳芳老师有资本。从”大我”角度看，不应在不恰当的“时间点”去做正确的事。教育有其特殊性，教师有其职业道德，“一场说走就走的旅行”不太适用于教师。天地君亲师，谁叫我们是老师呢？听从内心的召唤，但更要承担起当下责任负重前行。

笔者作为同行，建议熊芳芳老师“冷处理”，用师德稳住自己，用初心冷静自我，等特殊时期过后再来“旧事重提”，有时“朝花夕拾”也很美。

熊芳芳老师首倡的“生命语文”深得我心，我也一直在践行该理念。此时此刻，如果熊芳芳老师能够从风口浪尖上“隐身”，从悠悠众口中“冷却”，不要成为“焦点”，静静地教书育人，用自己的学识和才华为所带班级学生赋能，才是真正在践行“生命语文”的真谛。

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