班主任管理班级及处理捣乱学生的方法

要减少学生的违规违纪行为，杜绝班上出现捣乱学生，班主任一定要有一套切实可行管理方法。首先要制定优秀的班规班纪，并实施处罚细则；同时建立优秀的班委，要给权放权给班委，重中之重是要选好班长。将班级管理权力交给班委，班长可以行使班主任权力，这样班主任会轻松许多，甚至能过上神仙生活！

一、管理班级的方法。

第一、选好班长。

在新生刚进校时一定要考察选好班委干部，拟好班委干部职责，各施其职，各尽其责。最为关键的是考察和选好班长并培养好班长。让班长有胆魄有能力处理班务，将班长培养成副班主任。我当班主任二十多年，班务管理全是班长干的。军训、卫生、纪律、课外活动、文艺演出、运动会等工作，全由班长监督各班委干部实施和落实，班级管理井井有条，我只管教学和处理最重大的问题。

举一个例，在当高17级1班的班主任时，一学生小李上课看小说被物理老师发现，老师要没收小说，并说要告诉班主任，小李急了与老师发生了抓扯，而且还破口大骂老师。班长向物理老师请求让他处理小李，老师同意后班长二话不说将小李拖出教室进行劝告，小李行为过激又乱骂班长，班长几个耳光搧过去后，小李老实了，后经过班长的某些艺术手法，小李不仅和班长和好了，还向物理老师赔了礼道了歉，一切处理好后班长向我汇报了此事。当然，不是每一届都能找到这样的人才，但我们要善于发现和培养人才，能力都是培养出来的。

第二、公平、公正，切实关心爱护学生。

在管理班级的过程中，班主任要让全班同学体会到班主任、班长和班委是正义、公平、公正的。班主任和班长及班委要关心、爱护学生，做工作要深入细致，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师、班长的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。如果我班上同学家庭遇天灾人祸，我会找学校、民政、教育局或网上众筹等形式进行帮助。这样学生都会从心底感谢老师和班委干部，捣乱学生极少。

第三、班主任亲自处理极其捣乱的学生。

对于极其捣乱的学生不能交给班长处理，班主任应该亲自上阵，班长还要学习，还要考大学。处理时只惩罚带头的，千万不要一次处理多人，擒贼先擒王，否则法不责众，这样有震慑力。

二、处理捣乱学生的方法。

(1)、老师精神状态很好时，给捣乱学生上政治思想课。

老师精神状态很好时，抽几天空闲时间，让捣乱学生停课到教师办公室，让他站着反思，同时老师适当地进行一下政治思想教育。老师累了可以泡上茶，坐在藤椅上慢慢熬，争取把学生的屎尿憋急。老师有事时请其他科任老师帮忙进行教育，用车轮战法耗上几天，捣乱学生就会记忆深刻，对老师敬而远之，从此不敢违纪，这样也能震慑其他同学。

(2)、老师课多、精神状态差时，让捣乱学生写违纪反思。

老师课多、精神状态时，可以给捣乱学生布置一个《错误反思》作文，作文字数10000字，不能流水账，不能重复，要一气呵成，写完后叫班委干部数字数，最后班主任裁决。而且写《错误反思》只能停课到教师办公室站着写，老师有课或有事时要请其他老师帮忙监督和看守，以防学生跑出校外出安全事故。同样写作期间不能随便屙屎尿，必须得到老师批准。这种杀一儆百的效果也不错。

(3)、让捣乱学生搞卫生。

可以叫捣乱学生搞一周甚至更长时间的本班教室、学生本寝室、本班公地和自己老师办公室的卫生，这样既锻炼了身体也有利于学生认识冲动的惩罚。班主任如果忙就定时检查打扫结果，不忙就全程跟踪和指导他。如果打扫结果不满意重新打扫，直到老师满意为止。现在的学生娇生惯养，经不起折腾，对这种处罚会记忆犹新的。

(4)、班主任陪伴捣乱学生打扫全校卫生一周。

学生捣乱老师有责任，老师可以陪捣乱学生搞一周甚至更长时间的全校公地和老师办公室的卫生，让学生认识到老师在以身作则，老师是严格和严萧的，违反了规则是要负责任的，冲动是要受到惩罚的。这种处罚方式适合年轻身壮的班主任，效果也很不错。

班主任利用班长及班委管理班级，不仅锻炼了他们的管理和组织能力，而且也增强了他们的团队意识。我的班委干部上大学时都当上了学生会主席等干部，很多成为组织部选拔的选调生，毕业后进入干部队伍，他们热爱工作，能吃苦耐劳，团结同事，发展很好。同时班主任一定要经常教育学生要遵规守纪，告诉他们家有家规，国有国法，校有校纪，违规违纪违法都应受到惩罚，学生晓得规矩后基本上不会出现违规违纪的情况。