研学导师和导游的根本区别是什么？

研学旅行是推动我国素质教育、创新人才培养模式的重要抓手。学校、旅行社、教育机构等都在大力倡导研学旅行。根据市场需求，国家旅游局在《研学旅行服务规范》中，首次提出了研学导师这一概念，“导”者，方向，出路。“师”者，言行效仿之榜样。在研学旅行的整个环节中，除了课程的研发，优秀的研学旅行导师是保证研学旅行质量的重要因素。但是现在市场上大部分都是导游充当研学导师的角色，那导游能不能胜任研学导师的工作，研学导师和导游的根本区别又是什么呢？

北京研学旅行

一、导游的定义：

《导游人员管理条例》第二条规定:"本条例所称导游人员，是指依据本条例取得导游证，接受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员。定义和行业特点决定了导游员的工作方向和方式。

二、导游的工作职责

1、接受领导分配的导游任务，按接待计划安排和组织游客参观、游览。

2、严格遵守《导游员管理条例》，提供规范的导游服务。

3、负责旅游过程中同各地接待旅行社的联系、衔接、协调工作。

4、负责向游客导游、讲解、介绍目的地地方文化和旅游资源。

5、按照旅游接待行程，安排好游客的交通、餐饮、住宿，保护游客的人身和财产安全。

6、反映旅客的意见和要求，协助安排会见，座谈等活动。

7、耐心解答游客的问询，妥善处理旅游相关服务方面的协作关系以及旅途中发生的各类问题。

三、研学导师的定义：

国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》中指出，应至少为每个研学旅行团队设置一名研学导师，研学导师负责制定研学旅行教育工作计划，在带队老师、辅导员等工作人员的配合下提供研学旅行教育服务。

研学导师培训

四、研学导师的工作职责：

研学旅行的导师，一般会有四个维度的准入门槛：教师资历、导游资历、户外拓展经验、安全救护经验。那么，一名优秀的研学导师，除了上述四个基本条件外，具体又需要具备怎么的特质呢?

1、对待学生，要有正确的定位研学导师是帮助学生成长的角色，而不是监督或管理的角色，因此用引导和启发的方式比对学生施加压力的方式更可取，也不需要用成绩来给学生贴标签分等级，只需注重学生自身的成长进步。

2、对待教学工作，没有功利心当素质教育日渐受到重视，将与升学挂钩时，研学导师应始终专注教学，不因名利的因素影响工作的初心，始终将"让全中国的孩子都能享受到世界最优质的教育"作为目标。

3、优秀的教学技能研学旅行的课程内容与传统课程相比更加丰富，教学方式也与传统课程的讲授型教学方式不同，而是以学生自主学习为主，导师起到引导和指导作用，实际上，这对教师教学水平的要求提高了。研学导师的教师职业道德最重要的体现就是敬业精神，不断更新自己的教育理念，探究更适合学生的引导方式。

4、深厚的教育情怀研学旅行是一种符合时代要求的创新教育方式，培养学生综合素质，让学生在更丰富的生活中全面发展、快乐成长，这是时代赋予的责任和使命，需要每一位研学导师做到，关注学生、了解学生、发掘学生的闪光点，用心去爱每一个学生。

研学导师和导游是完全不同的，研学导师除了具备导游的知识储备，还应该包含教育学、心理学等相关知识，以应付研学旅行的新需求。最重要的是，研学导师必须有职业精神，要认真备课，熟悉旅行中的教育目标和教学任务，积极引导孩子们完成课程内容。同时要随时关注孩子们的动态，包括心理与生理两方面，以便最后全方位、多角度地对学生进行评价。