议论文的“五步法”推理和论证过程 涨知识了
议论文主体段推理指皮尔斯认为，在任何推理过程中，都涉及三个不同的实体：规则（关于世界组成方式的看法）情况（世界上存在的已知的事实）结果（如果把规则运用于该情况，预期将发生的事情）,这理论也适合议论文写作，议论文的论证说理过程就是推理过程。
因此认为议论文主体的段落的“三要素”就是这三个，在论证段里这“三要素”是必须有的。规则即看法，就是观点、分论点；情况即事实，就是论据；结果即结论，就是价值判断。演绎推理是对个别事物的得出的具体结论，归纳推理得出的是抽象的普遍性的结论。
议论段五步法：第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。明示本段要论证什么问题。第二步，写阐释句：从理论上对分论点进行论证解说（理论论证）。第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。事例要紧扣分论点。第四步，写分析句：分析说理，剖析事理的普遍意义，增强说服力。第五步，写结论句：本段小结，照应本段开头，对分论点的延伸、升华。
例段：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及知识带来的预见性。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
上边是说法，与“三要素”理论，其实并不矛盾。例段的观点句与阐释句、分析句，甚至结论句本质是一样的，都是“看法”，都是一种“重复”，从“实体”上说没有区别。有了阐释句、分析句使得读者对“看法”更明白更懂了，也使得观点与论据粘合得更加紧密，实现了“论证”。因此说有它们是必要的。
倒是这个结论句值得商量。它运用的是演绎推理：看法、事实、结论。演绎推理的结论应该是对个别事物的结论，而它的结论是普遍性的结论，因此是不符合逻辑规则的。这样的情况很多，值得注意。