孩子如何通过看文言文来提高对语文内容的理解能力？

部编语文来了，文言文的占比提升了很多，相信很多家长朋友都知道，那么对于文言文的学习该怎样进行呢？

我记得我们当时学习文言文是从初中开始，反正那会学习语文就三怕，一怕鲁迅，二怕文言，三怕作文，所以每次考语文都很煎熬，每天学习语文经常带着抗拒的心理进行，但是又不敢直接放弃，所以两个字：纠结！

为什么会这样呢？由于提问者提问的是文言文，那么我就从文言文说感受吧！

最真实的感受就是学文言文好无聊，不是实词就是虚词，然后翻译一遍在对照翻译，学文言文从来没有快感，就是枯燥无味。

对于这个真实的感受，到了开始教语文时，我就要去改变这种感觉，不让现有的学生跟我一样，怎么改呢？

其实，文言文很好玩，因为文言文是古代知识分子用的书面语言，那么就会涉及很多历史故事，历史事件，而我们在学的时候，老师从来不提及，所以很多典故，事例都不清楚。

所以，学文言文最好的开始从故事开始，从神话故事，如：《女娲补天》《盘古开天地》《精卫填海》等，从寓言故事，如：《守株待兔》《智子疑邻》《刻舟求剑》等，从人物故事，如：《囊萤映雪》《凿壁偷光》等，从历史故事，如《四面楚歌》《围魏救赵》等，那么这些学起来都很有趣，孩子喜欢，在学的过程中，孩子就会慢慢熟记那些实词和虚词，孩子就会翻译，而且也能不断丰富历史知识，更能让孩子学到好品质，提升智慧。

当孩子文言知识越来越丰富时，文言功底越来越扎实时，再让孩子学习《论语》《道德经》《孟子》等经典，那么孩子融会贯通的能力就有了。

综上所述：文言文要学，而且要认真学，但是前提要有对的方法，所以从故事开始学习的方法，我认为是最有效的，您同意吗？欢迎留言评论。