家长该不该判作业

最近，一种声音总在网络上响起——教师该不该让家长判作业，这个作业肯定是指家庭作业，家庭作业有两个重要作用——温故和预新。老师通过布置家庭作业让学生巩固已学的知识，并且让学生了解自己对知识的掌握情况，及时发现学习中的薄弱环节，并使之加强，或者老师布置家庭作业，让学生预习新的知识，以便在讲解新知识的时候学生更容易接受。所以家庭作业是十分重要的，有必要重视并把它运用好。

作为一个教育从业者，我的观点是作业不应该由家长判，但是有些家长有必要检查作业，什么样的家长需要检查作业是由孩子的学习特点决定的。

如果你的孩子是一个传说中的“别人家的孩子”，热爱学习，在学习方面也十分认真，自律能力强，作业肯定会保质保量的完成，那恭喜了，这个还真不需要家长给检查作业，不需要你操心。但是如果你的孩子不是特别爱学习，在完成家庭作业方面也不是特别认真，经常敷衍了事，那可就就另当别论了。

家庭作业无非就这样几个类别，我们分别举例来说。

第一，那些需要老师在学校当着学生面检查并且影响学生第二天学习情况的作业是需要家长配合检查的。例如朗读课文的作业，读熟课文是学习好一篇课文的前提。这个作业是真的需要家长检查的，原因也非常简单，这个作业到了学校老师也不好检查，如果真的要全部检查，估计一节课都不够用，但是想一想，一个语文老师的语文课一天最多也就两节，而且一天一节的情况更多，这样的话怎么会还有时间在讲解其它的重要内容；其次，有的人说老师可以抽查几个学生，起到一定的“震慑”作用，但是大家想过没有，这种做法弊端是十分明显的，就是有的学生会没被检查到而蒙混过关，还有一个更大的弊端，即使检查了，也检查出一些学生没有完成这项作业，但是他仍然没完成啊，接着进行下面的教学内容，他的学习也将会受到很大的影响，所以这个作业家长最好在家检查一下。

第二，就是那些需要付出努力、需要动些脑筋才能完成好的作业，也是需要家长检查的，例如语文的阅读题、小作文，数学的一些应用题。对于学生来说这些题如果要做好是需要花费时间的，所以有些学生在无监督的时候就会偷懒，尤其是作为家庭作业出现的时候，他们急切的想完成这个作业，然后可以出去嗨一下、玩一会儿，所以作业会完成，但是质量可能不会好。问题就出现了，这种作业的一个重要作用就是通过学生做一些有难度的题，从而提高学生的能力，但是需要付出努力才会有能力的提升（参考维果斯基的“最近发展区理论”）。如果学生草率的完成，待到第二天老师判完再讲解，学生可能都听不懂，即使听懂了，学生的学习效果也不会太好，重点是没有能够提升学生的能力。

第三种作业，就是那种死记硬背的作业，例如要求会背课文，会写一些生字词，这种作业第二天到校老师会检查，如果学生没完成，老师再反馈，学生再补救。如果家长不检查，也会对学生有影响，这样会增加学生第二天的任务量，如果第二天再没完成……长此以往，这样的学生可能会逐步积累自己没完成的作业从而压垮学生，还可能导致学生放弃学习。

“今日事，今日毕”，完成且认真完成一天的任务，从来都是必要的。试看今日的城乡学生之差异，可不仅仅是城乡学校之间的差异，家长同样是功不可没。

最终我想说，家长检查家庭作业是十分必要的，但是前提是家长重视学生的学习并愿意为之付出努力。学生的成长需要家庭和学校共同的努力。