光给孩子听英文读物为啥效果不佳？
首先说，听就比不听强。中国人学英语最大的障碍是没有语言环境。周围人都讲中文，孩子听英语的频率和时间都不够，用的机会就更少，这就是学不好英文的最根本原因。英语和中文一样是一门语言，不用很难熟练。
再有，中文和英文在声音频率上是不同的，习惯了中文的声频，听英语的时候耳朵就会选择自动屏蔽。只有多听，让耳朵也习惯英文的声频，耳朵才会接受英语的输入。这就是很多英语培训机构提出要用BBC、VOA听力材料“泡脑子”、“磨耳朵”的原因。一个12岁以上的中国人要想让耳朵完全适应英文至少需要2000小时以上。当然，这只是个大概数字，也会因人而异。成年人也许会需要更多时间，孩子也许会短些。
学习语言的第一个黄金期是1-6岁，第二个黄金期是7-12岁。过了十二岁，学习第二语言时就会不自觉地基于第一语言作为基础了。意思就是说，当听到或看到一句外语时，会有一个先转换为母语再进行理解的过程。这肯定没有母语那种听到就直接反应出结果的过程要快。这是不可避免地。所以，学习的过程就是通过大量的理解性输入和输入来缩短或消除这一转换过程的方式。值得庆幸的是成年人学习英语时这种理解性输入要比孩子强，因为中文水平比较高，但要更多地通过输出性练习强化语言应用的能力才行。
5岁左右的孩子该如何提高英语？我刚才谈到了学习语言的黄金期。处于黄金期内的孩子学习语言的能力是优于成年人的，但学习的方式却很少有正确的。我们回想一下我们自己从小是怎么学中文的。是靠听录音吗？不，肯定不是的。
是不是爸爸妈妈在看着孩子的时候一次又一次地让孩子叫“爸爸”、叫“妈妈”。或者拿着玩具给孩子讲，这是“小汽车”，那是“洋娃娃”。哪怕孩子刚学会一个音阶，父母都兴奋不已。这就是说，孩子是在一种语言环境下，被不停的重复和加深印象而形成的语言能力。随着孩子听到的词汇越来越多并理解这些词汇的含义后，父母才会给孩子讲故事或通过音视频让孩子听更多的故事。孩子的听力和理解力就会快速提升，并有了讲话的欲望。
有孩子的家长都应该有这样一个经验。起初孩子是不太爱说话的，因为不会表达，想表达某个意愿或想法时大多是蹦单词。而随着会得越来越多，忽然就变的特贫了。好像除了睡觉吃饭，总有说不完的话。尽管有很多错误，但这却是孩子大量应用语言能力的开始。
那么，学习英语最佳的方式当然也最好是家里有这样的语言环境。如果家里有人能经常和他们讲英语，他们的提高是最快的。有一则报道有个荷兰语言天才会讲七国语言。但他坦诚地说他并没有大家认为的那种超乎常人的语言天赋。只是他的家庭构成比较特殊，他的父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷以及其他亲戚是由7个不同国家的人构成的。他们同时和他讲荷兰语、英文、中文、法语、西班牙语、日语和意大利语。谁和他讲话他就自动切换成相应的语言。他觉得很自然，他甚至认为他身边所有的同学都应该是这种情况。直到有一天，老师发现了他惊人的语言能力，他才知道他和其他同学的不同。
当然，大多数中国家庭会英语且能和孩子说话的家长还是少数。所以，不少家长才会送孩子去英语班或者很小就让孩子上网课学习英语。但这里就有一个方法问题了。为什么听录音不如网课效果好，网课不如英语班效果好？原因很简单，小孩学语言都是先听大人说，然后模仿，然后使用。也许他不知道大人说的这个东西是啥意思，但大人的眼神、动作等肢体语言以及当时所处的情景和环境，小孩子就能猜到并理解大人所说的含义。听录音则缺失了肢体语言及语言环境，所以孩子就很难理解录音中的含义。就算听再多遍，不明白的还是不明白。上网课就好点，至少可以看到老师的表情。上那种面对面的英语班恰恰是补齐了肢体语言和语言环境，所以孩子理解起来效果就更好些。
很多家长又问了。说我们家孩子就是上的外边的英语班啊，有的还是一对一呢，怎么效果也不怎么理想啊？这也不难解释。最重要的一个原因是因为频率太低了。一门语言要天天说、时时用才能掌握，请问一个星期上两到三次，每次一个多小时，能起到多大作用。且很多孩子回到家后从来不复习或使用，那么学会的也会很快忘掉。再有一个就是学习的内容。有些培训机构教的是英语绘本，孩子学了一堆小故事，课堂上跟着哈哈笑，回到家后连一句“我回来了”（I am home）都不会说。要知道语言学来是为了用的，连日常用语都不会说，语言学了又有什么用呢！还有的培训机构讲很难的故事、甚至是新概念，还讲语法什么的。孩子听得头都大了。要知道中国的文盲也能讲一口流利的中国话呀！他们却不识字，不懂什么句型、语法。外国的孩子也是说话流利后才开始慢慢学习识字和写作的呀！是不是方法出了问题！
讲了这么多，您应该明白孩子学不好英文的原因了吧！我之前是做影视的，我常常想是否可以用影视培训班的理念去培养孩子学英文应该是一种比较适合的方法。让孩子融入一种假设的情景，当然这种情景是为不同年龄段的孩子设计好的。让孩子去演一个外国小孩，他的台词就是要学习的英语内容。模拟学校、家庭、商场、电影院、游乐场、饭馆……任何孩子有可能接触到的场景。就像美国间谍培养潜伏俄罗斯的间谍学员那样。先建个俄罗斯村，里面的一切，饭馆、电影院、建筑、路牌……，包括墙上的小广告都是俄文的。然后就让他们说俄语并在这种仿真的环境内“浸泡”几年，你说那能学不好吗？如果有具有战略眼光的投资者或机构给我投资，我有信心可以打造出一个中国最好的儿童英语培训机构！ 呵呵！只能在此自我憧憬一下了！希望我的回答能让那些让孩子学英语的家长们受益！