同学A欺负同学B 同学C帮B打了A 同学A受伤 同学BC被罚合理么？

导语：为何这种不合理的处理办法，却普遍存在呢？

今天很偶然得知了一件有趣的事，同学A带着一帮小伙伴欺负同学B，同学B的朋友同学C看不过眼，于是出手帮同学B将同学A和他的小伙伴们打伤。事后，老师将同学B和同学C的家长叫到了学校，严厉批评并索要赔偿。在家长询问原因的时候，老师的态度很坚定，“把人打伤了就是不对，其他都是次要。”

她反复强调，“你打伤了人就是你的错！”

坦白说，这种以结果来定论是非的做法，让我很诧异。但当我查阅了一些资料后，发现这居然是现行在职老师和学校处理类似事件的普遍做法时，我震惊了。

按照这种理论，那么是非对错将不再重要，谁在事件中承受的结果严重，谁就成了弱被保护方。而原本的受害者和正义的维护者却成了凶手和被谴责的对象。

如果为人师表都是这样处理问题，那么他们将来教育出来的孩子又会是什么样子呢？

我无法想象，在这种价值观中成长起来的孩子在走向社会时会变得多么懦弱和猥琐。如果当邪恶出现时，所有人的第一反应都是明哲保身，那么“正义”二字又当从何说起。

学校是孩子们成长的聚集地，老师则是他们行为的评判者。如果这个聚集地的风气不正，他们的评判者处事不公，那么教育也就失去了根本的意义。

这个道理大多人都懂，可为何这种是非不分的事件还会屡见不鲜呢？究其原因，则无非以下三点。

1，规避责任。

孩子在学校受伤，对学校而言是最大的麻烦。受伤孩子的家长有无数种理由可以向学校索赔，可以向老师问责。所以，当学生们发生纠纷时，学校和老师都习惯将“弱势方”也就是受伤严重的一方保护起来，并向“强势方”施压。这种做法可以很好地转移“弱势方”家长的视线，同时，也能在第一时间撇清学校的责任。

2，震慑学生。

年轻人的热血和激情无处不在，这是好事，也是麻烦。尤其当这种热血和激情，转化到同学彼此的矛盾、纠纷上时，往往会产生严重后果。所以，学校和老师就喜欢用这种不讲道理的处理方式，来警告那些喜欢惹是生非和“多管闲事”的学生。不求尽善尽美，但求和气生财。

3，威慑家长。

家长的态度和言行很大程度上会影响孩子的行为准则，学校通过这种简单粗暴的处理方式可以很好的威慑绝大部分家长，让他们知道“你们的孩子只要动手打架无论他的立场是什么，只要发生后果，你就要承担经济和行政上的处罚。”此后，家长们则多会在告诫自己的孩子，管好自己就行，别多管闲事。

诚然，将人打伤的一方存在着防卫过当的责任，但是主动挑衅甚至动手的一方，是不是应该受到更加严厉的惩罚呢？

不知何时起，我们就开始秉承“弱者为先”的原则，只要你家里人去世的人足够多，你就可以选秀晋级；只要你住的地方足够小，你就可以当钉子户；只要你岁数足够大，就可以倒地碰瓷；只要你伤得足够惨，你横穿高速被撞也会得到赔偿……

然而，教育的根本，却是为了培养强者。

而强者的定义，绝不仅仅是良好的专业知识和优秀的考试分数。

真正的强者，需要有无畏的精神和正义的品质，他们需要有面对邪恶的勇气和帮助弱小的担当。

希望现行的教育机构和在职的诸多老师们，能够正视这些问题。同时，也希望家长们，可以多花些心思帮孩子树立起正确的价值观和世界观。

归根结底，世界是属于更年轻一代人的，而我们要做的，则是把他们引向正途！