父母是根 孩子是花 让我们做孩子青春期的守望者

教育家苏霍姆林斯基认为，对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵。花朵的花期不同，需要的养分也不同。如果根与花朵无法很好地配合，双方产生了隔阂，造成了矛盾，这将会影响花朵明天的华丽绽放。

孩子的青春期无疑是鲜花初放前最特殊的时期，此时的父母应当如何建立良好的亲子关系，为孩子提供最适宜的养分，下面这个案例值得你我共读。

案例呈现：

初中男孩小A成绩下滑，年级名次骤降，并且逐步显露谈恋爱的迹象。针对孩子的变化，父母非常焦虑，对他多加管束。就像小A所说，作业后打球不被允许，晚上睡觉都由爸爸监督陪睡，恨不得每分每秒都让我学习。他希望父母能尊重他，给他自由，让他能自主安排学习生活。同时，他对于未来也非常迷茫，原先希望努力考入城区一流高中，现在只想远离父母到乡下高中去寻找自由。

有一次，小A在音乐课考试时忘带乐器，又没有歌谱，导致老师误会他考试态度不好，把成绩打了E级，影响他报考重点中学。父母从班主任处得知后，不由分说对他打骂，加深了亲子矛盾。

小A说他目前最在意的是这位异性同学。“每当遇到委屈、郁闷、烦恼的事我都会对她说，她愿意听，还安慰、理解我，我本来想出走了，是她劝我留了下来......”当被问到“如果同学需要你时，你会怎么做？”时，小A立马表示“我会两肋插刀，尽自己一切所能，尤其是这位异性朋友，她是我目前比我父母更珍惜的人！”

母亲C女士在心理咨询师的指导下，试着尝试放手，但期间的焦虑、担忧、不放心和反复是很明显的，担心孩子自由惯了会更严重。父母虽然收入不高，但仍花重金为小A暑期补习。结果小A作业完成少，同学活动频繁，老师评价又很低。心理咨询师建议C女士与小A共同商讨他的学业与生活。

在接下来的咨询中，小A的情绪轻松愉悦多了，也愿意与父母沟通分享。他认识到父母的不易，表示自己在学业上不会辜负父母的信任。此外，带着C女士的希望，心理咨询师从生理、心理两个方面，向小A普及性知识。经过学习，小A表示自己明白如何与异性同学相处。

这近十次的咨询，母子间已经有了情感流动，沟通的桥梁已经搭建起来，至此，小A的咨询画上一个圆满的句号。

专家解析：

小A这个案例是许多家庭都会面临的青少年成长困扰和青春期亲子沟通冲突的问题。

青春期，除了孩子生理上发生变化外，还是他们从精神上开始脱离父母的心理"断乳"期，在心理上主要有三大需求,独立自主的需求、朋友交往的需求、性意识的萌动关注异性的需求。这个时期的孩子试着更多学习自己做主，与人交往以及了解异性和了解自我,为将来进入社会做好准备。

对于小A来说,她并不是不爱学习，而是即便努力学习后也没有得到他想要的。父母完全忽视了他的需要、限制活动、控制生活，这严重挫伤了孩子的学习积极性。与此同时，小A希望做一个决定者，而不是被决定者；做一个行动者，而不是被动者；希望自己是有思想、有意志、能动的存在，能对自己的选择负责！这也是符合青春期孩子自我意识和独立性增强的心理特点。

由于年龄不足，思维与知识局限性，青春期的孩子或许会独自盲目做出一些错误决定，甚至以牺牲自己长远发展为代价。在这一过程中，家长灌输式教育不仅不能让孩子思想上的主要问题得以解决，而且会加重青春期孩子的反抗情绪。

毋庸置疑，我们都爱孩子，但表达爱的方式常常不尽人意。孩子开始学习时，我们就忘记了初衷，把一堆要求放在他面前。如果达不到，我们就开始指责、训斥、管制，案例小A正是如此，正是父母不正当的管制才促使了孩子剑走偏峰。

此外，交流不当、不充分也会带来误会。无视孩子的发言权，不分青红皂白的打骂，进一步击碎了孩子的心，让原本就不顺畅的亲子沟通变得更加难以跨越。人是有情感的高级动物，这不是亲子交流的打开方式。当孩子被这样对待，孩子的烦恼和委屈又该向谁倾诉？

小A的异性同学帮了他，起到家长和老师给不到的情绪疏导宣泄作用，或许正因为成人不当的做法，把孩子推着走向所谓的“早恋”。当然，同龄青少年之间有好感很正常，如何引导青少年正确对待正是家长需要学习的。

指导建议：

01

尊重孩子

做为家长，首先把孩子当独立的个体，去尊重他们的想法和意见，给予孩子无条件的爱！孩子的发展是德智体美劳全方面的，并不仅仅指那段短暂的求学过程。生活中处处是学习，去发现孩子身上的闪光点，带孩子多感受生活，多体验锻炼。

02

理解孩子

要了解青春期孩子的特点，理解与接纳孩子的身心变化，顺应孩子年龄发展规律！父母是根，孩子是花，想要孩子情绪稳定，家长自己先学习情绪管理、非暴力多沟通，多鼓励肯定，用心地聆听与陪伴，最后一定会收获美好的亲子关系与孩子精彩的人生!

03

耐心守候

人的成长是一个缓慢曲折的过程，一点也勉强不得，家长应当调整急于求成的心态，学会用一种花苞心态去迎接期待孩子的成长，学会从容的态度去教育孩子。因为教育好比农民种地，从播种到发芽、成长、开花、结果，每个过程都需要精心呵护，正所谓“润物细无声”，面对孩子的错误或一时的偏差，千万不要慌乱无措、盲目下结论或者暴力相向，更不能失去信心、不予理睬、不闻不问，反之，要深入分析原因，找到问题的症结，耐心地帮助孩子克服难关、强大内心、迎面成长。

04

引领成长

父母应成为青少年孩子生活道路的引路人，要以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好成长过程中遇到的各种问题。当发现孩子有早恋现象时，对早恋青少年不能粗暴干涉、强行拆散，也不能居高临下、严词训斥。要理解尊重他们的感情，赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们，从旁引导他们自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，鼓励他们培养个人兴趣爱好和参加对身心健康有益的活动，在适当转移孩子注意力的同时让他们学会如何正确处理各种人际关系。同时，也要适时进行必要的性教育以及性安全知识普及，引导男女同学正当交往，让他们具备对早恋的准确认识，自觉产生免疫力，不断提升自我保护能力。

案例来源：

案例提供者：章宏青

兰馨家教心语中心驻点心理咨询师，国家三级心理咨询师，国家婚姻家庭咨询师，擅长儿童青少年心理咨询，家长咨询，婚姻家庭咨询。

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原标题：《父母是根，孩子是花，让我们做孩子青春期的守望者》