让孩子做“鸡头”还是做“凤尾”

孩子去年考初中，本来成绩是说好不好，说坏不坏，不上不下的，再加上发挥失常，结果造成成绩很不理想，勉强考上了初中，但也失去了择班的权力，被分到了年级成绩最差的班级。

所幸学校为了避免出现学生因一次考试失利，而使真正有实力的学生被埋没的现象，一学期后又给了孩子们一次择班的机会，凡是期末考试在本班前十名的学生都可以进入优班学习。这样儿子又有了一次择班的机会，从年级最差的班跳到了年级成绩前三的优班。当时儿子所在的班有好几名学生转到了优班，但是没过几天有些同学又回到了自己原来的班级，说是不适应新的班级，心理落差太大，因此选择回去。儿子也因此动过回去的念头，但经过多方面的考虑，多个角度的分析还是选择留在优班学习。

对此亲朋们众说纷纭。有的说在原来的班好，理由是宁做“鸡头”不做“凤尾”，做“鸡头”，孩子有信心、有底气，学习更有积极性，毕竟做鸡头是快乐的，轻松的！而选做“凤尾”孩子只会感到沉重的压力。还有人说在现在的优班好，毕竟在优班的学生无论是在成绩上，还是在学习态度上，个人习性上更优秀一些，孩子可以受到感染，受到熏陶，使自己向这些优秀的学生靠拢，从而自己也能成为一名优秀的学生，更重要的是老师讲课的内容也会根据学生的程度来确定，毕竟老师面对的是全班，授课内容要倾向于大部分学生的水平，因而作为“鸡头”来言，未免就降低了自己的学习标准，从学习内容上并不能满足自己，所以尽管学起来轻松，但不利于自身的提高，因而选择做“凤尾”要好过做“鸡头”。

我个人更倾向于后一种选择！所幸孩子这一年以来在优班的成绩是稳步升高，由入班时的六十几名，跃到了四十几名，从名次上来看，依然很靠后，但是把他的成绩放到原来的班级进行比较，早已遥遥领先于他们班的第一名，当然我也相信孩子还是会继承进步的。让我最庆幸的是当初让孩子留在优班的选择是正确的，否则他也不会取得这样的成绩。

选择做“鸡头”你就永远不知道凤凰是什么样子的，选择做“鸡头”，那么你也就选择了与平庸为伍，也就决定了你人生的高度只是如此，在这个群体中你是最高者，你会为自己的高高在上而沾沾自喜，你会因为自己是别人的学习榜样而骄傲自满，你会认为自己就是那最优秀的人，殊不知人外有人天外有天，世上最优秀之人怎么会在鸡群之中，最优秀的人往往立足于凤群之中！

当然究竟怎么选择还得看孩子自身情况，如果孩子心理承受能力差，心灵很脆弱，不能容忍自己在班内排名成绩特别靠后的事实，建议还是选择原来的班级选做“鸡头”，毕竟孩子的身心健康比成绩更重要；反之如果孩子的心理很强大，又有很大的求知欲，还是建议做“凤尾”，因为凤尾有朝一日也是可以变“风头”的！

您说，究竟是做“鸡头”呢？还是做“凤尾”呢？