家长处理和老师关系的2个不同做法 聪明vs愚蠢 看看你属于哪种

学校教育，家庭教育同等重要，二者如果能够有机结合，会收到意想不到的教育效果。

聪明的父母懂得借力打力和老师取得良好的配合，让孩子从中受益；相反愚蠢的父母却在闭门造车，甚至掣肘老师的教育，结果最终吃亏的只能是自己的孩子。

聪明的做法：他山之石可以攻玉

遇到解决不了的教育问题，一定要主动求助老师，借助老师的力量来处理。老师在课堂上的引导与鼓励，胜过家长的强制和打压。

群体教育中的互相促进互相竞争，有利于孩子产生学习的动力与劲头，这是单纯的家庭教育所不能实现的。

所以借助这种力量，会使家庭教育中棘手的问题迎刃而解，事半功倍。

比如面对孩子早晨从起床到上学这段时间，普遍存在的磨蹭，没有时间观念这一问题，很多家长天天催催催，孩子始终慢吞吞。家长每天心力交瘁，孩子越来越满不在乎，因为他们知道，天塌下来有家长顶着呢。皇上不急太监急的问题总不能得到根本解决。

一位聪明的家长对孩子提出，我不再催促你，自己听闹钟起床，自己安排时间，出发的时间也有你来定，迟到后果自负。

与此同时，他和老师沟通好，今天开始孩子迟到不要原谅他，让他得到应有的惩罚。

在老师家长的共同配合下，这个老大难问题迎刃而解。真是家长说一百句不顶老师说一句，不厌其烦的说教抵不上一次教训的教育力量。

这种配合不仅解决具体问题，而且让孩子懂得父母不能永远为你的错误买单，你今后所有的行为都要由自己承担责任。

愚蠢的做法：老师罚孩子是看不上我家孩子

家长有个通病，我的孩子我咋说咋骂都行，甚至可以动手打。别人说一句就会心理不舒服。

尤其对待老师正常的批评教育，小小的惩戒不能正确看待，觉得孩子受委屈了，认为老师不喜欢我家孩子，是老师偏心。

于是去找老师理论，辩解，解释，澄清。这样的结果就是老师会对你家孩子敬而远之，不闻不问。同时你的孩子犯了错误就会推诿责任，甚至歪曲事实。真正得不偿失的是自己孩子还是老师呢？

一个孩子没写试卷，老师统计时他没有诚实站起来，而且在老师讲题时把之前的试卷摆在桌面，糊弄老师。老师让他站在前面听课。家长知道后不仅没有感谢老师的认真负责，明察秋毫，严格要求，反而对老师极其不满，觉得老师伤了孩子自尊。

对于不写作业，又撒谎这两个错误家长没有引起足够的重视，却叼住老师的处理方式不放。

这位愚蠢的家长想过没有这样的后果是什么？以后哪个老师敢管你的孩子？怎么管才叫不伤自尊呢？这么严重的错误家长还能护短，以后再犯更大的错误恐怕伤的不仅仅是自尊问题了。

家庭不教育，学校不教育，最后只能留给社会教育，而社会教育往往都以教训的面目出现，不知家长伤得起还是伤不起呢？

和老师良好而有效的沟通可以好风凭借力，轻松解决家庭教育的困惑。相反，这种老虎屁股摸不得的狭隘愚蠢行为，贻害终生的只能是自己的孩子。