很多人说老师“课上不讲重点课下讲？”这是对老师最大的污蔑！

随着现在的补习班增多有些在职老师也要求学生补课，一些父母很有可能埋怨或听过教师课上不讲重点知识留在课下讲。教育部针对这种情况也作出了明确的指示，绝不允许教师课上不讲重点课下讲。作为教师也决不允许有这种情况发生，老师是不会这样做的。

现在很多人对老师都有很大的误解，总是觉得是老师不教而不是学生不学。我们经常听到家长们在那说，没有教不好的学生只是你们老师不教也不会教。这简直是无稽之谈，孔子算厉害了吧他是我国公认的孔圣人桃李满天下，可是圣贤也只有七十二罢了。万世师表的孔圣人都没有把所有人教好让其成材，你教我们老师在教学时人人都考上清华北大，这难道不是胡扯么学习也是要看个人天赋的。

更有甚者有些人因为学生们的学习成绩不行，就觉得老师在上课的时候没有将重点留在课后补课讲。这是对老师极大侮辱，试问一下说这话的人你真的明白老师这个行业么就妄加评论。这种没有依据就揣测说出这种不负责任的话，到底是何居心是想诋毁师德师风行为不端来制造舆论么。

课上不讲重点课下讲，它是对教师较大的诬蔑！这话压根就毫无根据！大家都知道，相关部门及其院校对老师的课堂教学的考核成绩是尤其看重的。不单单只是学生需要测验的老师也是需要考核来证明其教学能力的，职称评定看学生的考试成绩，考核能不能得优也要看学生的考试成绩职称的晋升也要看考试成绩，所以学生的成绩对老师教学能力最好的证明。

大家以为学生们出色的成绩是自学来的？都是老师在课上尽心竭力、把自己所知道的知识点毫无保留地教给学生。做老师的也希望自己教的学生能够成材给自己长脸，就跟父母望子成龙一样。

没有哪个老师是希望自己的学生成绩差的，每次考试自己的班级都是垫底的。但是就像一句古话说的好再穷的地方有富人，在富的地方有穷人，一样学生的成绩也是有好坏之分的，总有班级会垫底的只要是有评判就会有好坏之分。

中学有初中升高中，高中之后每年都有高考一个学校的好坏拼的是自己学校的升学率。没有哪个学校希望自己学校被打上差的标签，所以无论是学校还是老师都不会放松。上课的时候哪一个教师不是倾囊相授，恨不能把本节课的知识要点一股脑儿地教授给学生们？

学生们把知识点掌握了成绩提升了老师比谁都开心。学生们不好好认真听讲，老师看在眼里急在心里恨不得把书本都塞进学生的脑子里。学生们不理解的难题，老师都是耐着性子讲一遍、二遍、三遍期待每一个学生们都能把握这个知识要点，最好是每一个孩子都考一百分。

老师讲课尽职尽责，没课的情况下披星戴月地批改作业备课。放弃了自己的休息时间，费劲精力就为了让明天的的课程变得更好！这些说老师上课不讲重点课下讲的人，良心不会痛吗？

讥讽的是，每到期末复习时期社区论坛上、网络上，大多数是抨击老师为了更好地复习备考霸占孩子的课余时间说什么应该劳逸结合。一时间网上纷纷对老师的这种行为发起了言语攻击，

我也感觉搞笑了：大家不是高喊着老师课上不讲重点课下讲的吗？如何又抨击老师为了提高学生的成绩抢课上？难道这样不矛盾吗不是在打自己的脸吗？当老师在上课时间呕心泣血讲课的时候，有的人在网络上骂得很欢。当老师夹着考卷回家忙到半夜的时候，有的人把电脑键盘打得噼噼啪啪响。

说到为教师加工资，马上激发群愤：老师有假期，有休息日，薪水挺高了。老师课上讲重点课下讲补习一年就收入上十万。假期不发工资的话，那老师在放假的这段时间里不吃饭不生活了么。假如除掉都是有的休息日和法定假，老师又能比大家多出多少假期？就这一点寒暑假老师也要参加各种培训。

说老师一年补习几十万的，你们都亲眼目睹每一个教师都补习的？绝大部分教师全是一边遭受着生活的无奈，一边在岗位上不辞辛劳地辛勤耕耘着。不可置否，有那么一小部分老师暗示着、百般刁难班级的学生们，做到让学生们到自己办的补习班里补课的目地。针对这种老师，大家果断抵制，败坏了全部师资队伍的声誉，并大力支持人民群众检举，给予严厉查处。

不过话说回来如果教师工资待遇可以买得起房，谁想要冒着被检举的风险谨小慎微地补习？那句“老师薪资待遇不少于国家公务员”的话，让多少老师被坑。与其在网上说老师的不是，还不如增加老师待遇。