国庆前夕 班级快乐会议让孩子们体验快乐与幸福

开学一个月来，从陌生到熟悉，我迅速与新接手的八年级二班的学生打成了一片，既有积分管理的规范与威严，又有私下里对孩子发自心底的关爱与帮助。每一天都是幸福成长的日子，我已经从心里爱上这批孩子了。

每周的班会课都会公布上周积分排名榜并对孩子们的表现进行点评表扬与激励，这是我与班里孩子倾心交流的幸福时光。本来昨天下午的班会课由于数学老师临时有事，就调到了今天下午。中午我特意到糕点店为孩子们买了月饼，有五种口味，还到超市买了传统的米团作为积分前二分之一同学的奖品。

就这样，我们班的快乐会议时间到了，我先是表扬了班里同学整体的进步，然后郑重公布班级积分排名榜前二分之一的同学名单，大大表扬了他们各方面表现的优秀，为全班同学做出了榜样，接着我为每位同学颁发了象征着荣誉、幸福、团结的“米团”作为奖励。

一个小小的“米团”被我们赋予了无数涵义：荣誉、幸福、榜样、团结.......，孩子们的快乐真的很简单。按照我们的约定，这份荣誉和奖品发给班级积分排名榜上前二分之一的同学。一包米团分发完后，还余下五个，我问“怎么办呢？”孩子们说：“老师，给您吧，您吃了吧！”我听了，好感动，但我可不舍得吃，当即决定“对积分前五名重奖，每名同学拿双份”。瞧，积分前五名，那自豪劲儿！

今年的国庆恰逢中秋，我鼓励同学们说“月饼是给全班同学的奖励，每名同学的表现都较先前有了进步。老师对这一个月来班级的表现非常满意，希望今后的日子里，我们这个幸福的班集体能再接再厉，越来越好！”

班干部麻利地将月饼分发到每位同学手中，有同学在放在鼻子边轻轻闻了闻，不过瘾，刚咬一小口，就被旁边的同学制止，“老师，还没吃呢，我们不能先吃”，我听到了他们小声的话语，忙说“吃吧，吃吧，今天老师请大家吃月饼，希望我们的班集体真正融为一家人，团结励志，共同成长。”

“老师，您先吃，您咬一口，我们就一起吃”一个小小的月饼，让孩子们如此开心，更令人感动的是他们已经学着在关心他们的老师了，“礼让老师先吃”成为对孩子们礼仪教育成功的第一个成果。

还记得刚开学第一周的周末，我送孩子们到校门口，微笑着和同学们点头示意，大家笑呵呵地一路解散，居然没有孩子记得和辛苦照顾了他们一星期的老师挥手道个别，回头看看，其他班级孩子也是习惯了如此漠然。可是我带的班级孩子从来都是热情地向老师说“再见”的，我也习惯了向每一位同学挥手道别，祝他们周末愉快的。

于是，第二周的班会课上，我就礼节问题和孩子们展开了探讨，礼貌看似尊重的是别人，更多提升的是自己的素质修养，学会感恩别人的付出，学着言谈举止讲礼貌，诸如此类等等。效果立竿见影，以后每周末孩子们出校门前，必定微笑着向站在一旁的我挥手说”老师，再见！“，我们班师生热情道别的场景，令在校门口接孩子的家长感到温馨又羡慕。

孩子们不是不可教，而是我们“懒于教”而已。很多时候并没有想象中那般难，只需要“点到”，孩子们就能“做到”。今天，几句暖心的话语，让我感到孩子们懂事了。

我抬起手机随手给孩子们拍了几张照片，”老师，我们请个人给你和我们一起来个合影吧？”看到我站在讲台上，孩子们想让我也和他们拍张照，不错，看来他们对我这个“老班”还是认可的，既受邀请，必满足。

看，这就是我接手新班后和孩子们的第一张合影！

整整一个月了，看似什么也没做，实则潜移默化地把我们班的积分管理办法，班干部培训，学生习惯养成以及思想渗透，见缝插针地做了许多，班级卫生超级干净，学生行为习惯及精神面貌也在改变。

班会课上，我们又适当调整了一条积分标准，把原先”上课回答三次问题，奖励1分“，直接调整为”回答对两次问题，奖励1分，并且可以连续累计奖分”，把提升学习成绩，备战第一次月考作为国庆节假期后的重要事项。

借着同学们的高兴劲儿，我顺势公布了国庆节积分办法，全班同学兴奋地举手通过，情绪大受鼓舞！

放学后，发了几张照片到家长群，“提前和孩子一起过中秋，表扬孩子们一个多月来的成长进步“，看看家长的反应吧

在家校共育方面，开学两周后班级召开了第一次全体家长会，也算是新班主任与家长们的第一次正式的见面沟通交流。而后，每周的积分排名榜公布及各种温馨提示通知，再加上这种对孩子们爱心的付出，相信家校工作也不会太难做了。无论大人还是孩子都一样，培养好感情，很多事做起来效果都会事半功倍的。

这就是班级第一次正式的快乐会议，简单也隆重，形式活泼，内容丰富，对今后积分管理的持续有效运转起到了巩固成果、激励进步、拉近师生感情的作用。

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