小学生翻栏杆坠楼 难掩盖精神创伤：表面善良 实则阴暗

金叶，枫叶，陪你看世界

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最近关注“缪可馨坠楼事件”，不禁让我深有感触，她在作文《三打白骨精读后感》写到:

不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的秘密。

这篇作文被删了改，改了删，之后又重新写了作文，却继续被删。本子中间还被撕掉了两页纸，原因是班主任批评太过负能量。

江苏常州市金坛区河滨小学，一名五年级女生缪缪，在上完两节作文课后，突然从教室跑出出，翻下栏杆坠楼身亡。

涉事教师承认曾经掌捆坠楼小学生，发现存在办辅导班、收红包的行为。曾经，小女孩告诉家人，在课堂上被袁老师扇过巴掌，感到很伤心。

家属仍沉浸在悲痛之中，袁老师所住小区与缪家只隔一条街道，步行只要十几分钟。但是，她在孩子坠亡后一直没有露面，他们也联系不上。

十岁左右的年龄，多数心智还没有成熟，却能透过作文，含蓄表达出自己所受的苦难，结尾通常是抒情。生活本身就是一本百科全书，表面是《西游记》中的读后感，倒不如说是读懂了生活，只是以作文形式展现出而已。

现实原本充满复杂，书中靠死记硬背的知识，结合自身对现实的思量，出自小学生笔下，用“妙”字形容不为过。

小学生翻栏杆坠楼，实际内心深处难以掩盖的创伤，随着负担加剧，最后爆发出来。

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我只是个旁观者，却令我痛心疾首。身边不缺这样的例子，只是多半被现实所吞没，没爆发出来而已。该事件能带来什么，以下三点值得思考:

第一：教师工资待遇低，需要养家糊口

在义务教育阶段的老师中，只有小学老师的工资待遇最低。他们需要通过开办辅导班来增加自身的收入，在学校课堂不会把知识讲得很精细，为开办课外辅导做铺垫。

其次，那些没有报名辅导的孩子，没有给老师增加收入，就不能得到“特殊照顾”，时常遭受冷落。

第二：每个教师水平不一，家长要时刻关注孩子状况

一些老师不读课本以外的书，这样的水平限制孩子的创造力。老师也是人，每个人之间水平存在差异。长期和学校学生打交道，缩小社会圈子，有权决定学生做题的“对”和“错”。

家长要经常和孩子交谈，了解他们内心想法，知道他们学习状态，及时鼓励和纠正，以免发生过激行为。

第三：让孩子有目的去学，而并非应付考试

每个人从出生开始，学会走路和吃饭，基本生活需要人教，认字、数数，也需要老师教。

一辈子只读书，成为逃避现实的理由，这是没有明确读书的目的，从而压抑天性。

家长要有意识的引导，而不要看到孩子成绩不理想，而多次责骂。书本上的知识，踏入社会后，有些不一定用得上。

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小学生翻栏杆坠楼，精神上的创伤不仅是老师施加的，主要的源头还是家庭。如果最初孩子向家人表示自己很伤心，父母关注她的成长，及时引导孩子走出心理阴影，悲剧就可能不会发生。

已经发生过的事实不能更改，“缪可馨坠楼事件”给天下父母提了个醒：孩子精神创伤，远比生理伤害大，要关注孩子心理健康。

希望世间没有虚情假意，少些虚情假意，多些真实，为孩子营造更好的环境。

作者：金叶哥哥

—EDY

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