2019—2022年第一学期济南槐荫八年级语文期末真题（含答案）
绝密★启用前
2019∽2020学年度第一学期八年级期末测试语 文 试 题 2020.1
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．踌躇（chóu） 婆娑（suō） 倔强（juè） 潜滋暗长（qián）
B．秀颀（qí） 俯瞰（kàn） 洗涤（dí） 惟妙惟肖（xiāo）
C．鲜腴（yú） 记载（zǎi） 雕镂（lòu） 摩肩接踵（zhǒng）
D．罅隙（xià） 遒劲（jìng） 弓弩（nú） 盘曲嶙峋（xún）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．琐屑 推祟 旁逸斜出 坦荡如砥
B．序幕 丘壑 重峦叠障 无动于衷
C．蜜匝 濒临 恹恹欲睡 长途拔涉
D．斟酌 喧嚣 春寒料峭 自出心裁
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．建国七十年，我们深情缅怀革命先辈，他们开天辟地的恩情让我们铭记在心、耿耿于怀。
B．聪明的济南人因地制宜，光随舟行，景随光至，让泉城夜色呈现出一种独特的美。
C．《水浒传》的情节抑扬顿挫，悬念迭生，捧书阅读，让人欲罢不能。
D．有人络绎不绝地说了许多空话，可是从来没有认真做过一件事。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．省博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化的魅力，增强文化自信。
B．通过深阅读能使我们成为知识广博、才思敏捷、精神富有的青少年。
C．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。
D．我市正在加快建设分类处理、分类投放、分类运输的垃圾处理系统。
5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《水浒传》是一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”展开情节。
B．《水浒传》中宋江在浔阳楼曾写诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。
C．《水浒传》中鲁智深绰号花和尚，他曾倒拔垂杨柳，醉打蒋门神。
D．《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有夜闹金沙渡。
二、（29分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分）
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
6．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：真正、确实 B．丈夫之冠也 冠：帽子
C．往之女家 女：同“汝”，你D．与民由之 由：遵从
7．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．一怒而诸侯惧 环而攻之而不胜
B．是焉得为大丈夫乎 寒暑易节，始一反焉
C．女子之嫁也 虽我之死，有子存焉
D．不得志，独行其道 其将固可袭而虏也
8．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）（2分）
A．这篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点”和“论据”展开批驳。
B．孟子反驳景春的观点，首先用道理论证得出“ 妾妇之道”不是真正的大丈夫之道。
C．文章层层论证，“广居”“正位”“大道”为道理论证；“得志”“不得志”为对比论证。
D．文章多用排比句，增强文意的气势和感染力，揭示了“大丈夫”的内涵。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）
陆通，字接舆，楚人也。好养性，躬耕以为食。楚昭王时，通见楚政无常，乃佯狂不仕故时人谓之楚狂。楚王闻陆通贤，遣使者持金百镒，车马二驷，往聘通，曰：“王请先生治江南。”通笑而不应。使者去，妻从市来，曰：“先生少而为义，岂老违之哉！门外车迹何深也。妾闻义士非礼不动。躬耕以自食，亲织以为衣，其乐自足矣，不如去之。”于是夫负釜甑①，妻戴纴器②，变名易姓，游诸名山，食桂栌实，服黄菁子，隐蜀地峨眉山，寿数百年。
（节选自《高士传》，有删改）
【注释】①釜甑：古代炊煮器名。②纴器：古代纺织工具。
9．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）
乃 佯 狂 不 仕 故 时 人 谓 之 楚 狂
10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
躬耕以自食，亲织以为衣，其乐自足矣，不如去之。
11．结合选文，说说陆通拒绝当官而归隐山林的原因。（3分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成12～13题。（共8分）
送薛秀才南游
唐许浑
姑苏城外柳初凋，同上江楼更寂寥。
绕壁旧诗尘漠漠，对窗寒竹雨潇潇。
怜君别路随秋雁，尽我离觞任晚潮。
从此草玄①应有处，白云青嶂一相招。
【注释】①草玄：淡泊名利，潜心著述。
12.一、二两联中点明季节的词语有①、寒竹、②等，渲染了③的氛围。
（4分）
13．从表现手法的角度，赏析尾联的表达效果。（4分）
（四）根据原文默写
14．按要求填写相应语句。（共7分）
（1）晴川历历汉阳树，。 （崔颢《黄鹤楼》）
（2），万里送行舟。 （李白《渡荆门送别》）
（3）报君黄金台上意，。 （李贺《雁门太守行》）
（4），星河欲转千帆舞。 （李清照《渔家傲》）
（5）微动涟漪，。 （欧阳修《采桑子》）
（6），出则无敌国外患者，国恒亡。 （《生于忧患，死于安乐》）
（7）杜甫在《春望》中，借花鸟抒发自己悲愤情感的诗句是：，。
三、（4分）
15.回望中华人民共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”活动，请你积极参加，一同庆祝伟大祖国的生日。
（1）【家国颂我参与】下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。（2分）
你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严的宣告，声振寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言，绘出“三步走”的美好愿景，拼搏迎来幸福的生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。
上联：七十年改写历史燃梦想 下联：。
（2）【家国事我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料，说
说你从中得到的主要启示。
材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，毛主席经常和他一起探讨国家的发展。主席曾问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。
材料二：2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的一枚加重手榴弹，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来!”他在进一步探查时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战士安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友的这个选择，从未后悔。
主要启示：。
四、（32分）
（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共12分）
方寸之内尽显锦绣乾坤
①“方寸之内尽显无限创意，双指之间玩转一纸乾坤”。剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。每逢过节或新婚喜庆，人们便将鲜艳美丽的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。
②准确的讲，剪纸艺术应该是在纸张发明之后才出现。不过从有关的出土考古文物当中发现，一批绢布、金属、铜片、陶片上能看出剪纸的图案，可见实际在纸张发明之前，剪纸已经有了它的造型。在一千五百多年前的北朝，剪纸艺术已相当成熟。隋唐以后，剪纸艺术日趋繁荣。唐代还出现了专门描述剪纸的诗句。《采胜》诗写道：“剪采赠相亲，银钗缀凤真。叶逐金刀出，花随玉指新。”描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出花草鸟虫的美丽效果。到了宋朝，剪纸开始普及，出现了剪纸行业和剪纸名家。周密《志雅堂杂钞》中记载，有个叫俞敬之的人就专擅剪名家的字。明清时代是剪纸的高峰期，流传下来的剪纸实物和文献资料比前朝都要多。
③在过去，剪纸通常出于农村妇女和姑娘们之手。一把剪刀，一张纸，就可以传达她们生活中的喜怒哀乐。由于她们以现实生活中的见闻事物作题材，对物象的观察，全凭纯朴的感情和直觉的印象为基础，形成了剪纸艺术浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格。反映了农民们那种朴实无华的精神。
④从技法上讲，剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻，使其呈现着所要表现的形象。劳动妇女和民间艺人凭借自己的聪明才智，在长期的生活实践和艺术实践中，将这一艺术形式锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多种技法，如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等。使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细可如春蚕吐丝，粗可如大笔挥抹。其不同形式可粘贴摆衬，亦可悬空吊挂。
⑤剪纸艺术能够得以长久广泛流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原因。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美好幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸表达出来。民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样，又名“六合同春”。劳动人民以“鹿”取“陆”之音，“鹤”取“合”之音，“六合”是指“天地四方”（天地和东西南北），亦泛指天下。“六合同春”便是天下皆春，万物欣欣向荣之意。而“鹿”与“禄”同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此“鹿鹤同春”又有福禄长寿之意。
⑥剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是剪纸能在民间顽强生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。
16．阅读全文，简要概括本文是从哪些方面介绍“剪纸艺术”的。（4分）
17．阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4分）
准确的讲，剪纸艺术应该是在纸张发明之后才出现。
18.从说明方法的角度，简要分析第⑤段画线句的表达作用。（4分）
民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样，又名“六合同春”。劳动人民以“鹿”取“陆”之音，“鹤”取“合”之音，“六合”是指“天地四方”（天地和东西南北），亦泛指天下。“六合同春”便是天下皆春，万物欣欣向荣之意。而“鹿”与“禄”同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此“鹿鹤同春”又有福禄长寿之意。
（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）
清澈的声音
①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。
②十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般
的地方，一种朴素的美很将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋天，
满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎
岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你的——”那声音带着
山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。
③那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间
也不大声地说话。不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能!”
④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山
顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。
⑤记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许
多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。
⑥忽然，听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这
许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那刻，周围全是直入人心的暖。
⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁
遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。
⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇……”心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。
⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。
⑩去年夏天，在老家，中午时小睡，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，大哭，梦中的梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，一如童年。迷梦归来，母亲白发萧然，问我是不是做噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。
我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音；而我在梦里喊出来的“妈妈”，却是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。
19．“声音”是文章的明线，围绕“声音”，“我”经历了哪些事情，请用简洁的语言概括第三、四件事情。（4分）
第三件事： ①1
第四件事： ② 1
20.品味语言，回答下面问题。（共8分）
（1）联系上下文，说说第①段中加点词语的含义。（4分）
有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。
（2）从修辞方法的角度，赏析第④段画线句。（4分）
她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。
21. 请简要分析文中第③段的作用。（4分）
22. 文章以“清澈的声音”为题有什么好处？（4分）
五、（60分）
23．按要求作文。
请以“有一种力量，从未消失”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于700字。2019∽2020学年度第一学期八年级期末测试
语文试题参考答案及评分意见
一、（15分）
1．C 评分意见：本题3分。【解析：A倔强（jué）；B惟妙惟肖（xiào）；D弓弩（nǔ）】
2．D 评分意见：本题3分。【解析：A 推崇；B重峦叠嶂；C 长途跋涉】
3．B 评分意见：本题3分。
【解析：A耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。此处褒贬混用。 B因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 C抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。此处范围误用。D络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。此处望文生义】
4．A 评分意见：本题3分。【解析：B缺少主语；C一面搭两面；D项 语序不当】
5．C 评分意见：本题3分。【解析：C醉打蒋门神的是武松】
二、（29分）
（一）课内文言文阅读（共6分）
6．B 评分意见：本题2分。【解析：B．冠：行冠礼】
7．C 评分意见：本题2分。【解析：A 顺接；转折。B怎么；语气助词。C 主谓；主谓。
D自己的；代词，他们】
8．B 评分意见：本题2分。【解析：B项 类比论证】
（二）课外文言文阅读（共8分）
9．乃 佯 狂 不 仕 / 故 时 人 谓 之 楚 狂
评分意见：本题2分。
10.示例：亲自耕种自食其力，亲手织布作为衣服，很满足于这样的快乐，不如离开这里吧。
评分意见：本题3分。重点词“躬”“以”“去”翻译正确，语句通顺即可。
11.示例：①楚政无常；②陆通是义士，淡泊名利；③妻子支持他坚守道义
评分意见：本题3分。写出一点得1分，写出两点得3分，意思对即可。
（三）诗歌阅读（共8分）
12．示例：柳初凋、雨潇潇；分别时凄清、悲凉。
评分意见：本题4分。一、二两空各1分，第三个空2分，意思对即可。
13. 示例1：寓情于景，想象薛秀才南游后可以淡泊名利，潜心著述，与白云青山为伴，表
达了诗人对友人的牵挂和欣慰之情。
示例2：运用拟人的修辞方法，将青山白云人格化，想象薛秀才南游后可以淡泊名利，
潜心著述，与白云青山为伴，表现了诗人对友人的牵挂和欣慰之情。
评分意见：本题4分。表现手法占1分；结合内容分析表达作用占3分。意思对即可。
（四）根据原文默写（共7分）
13．（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）仍怜故乡水（3）提携玉龙为君死（4）天接云涛连晓雾
（5）惊起沙禽掠岸飞（6）入则无法家拂士（7）感时花溅泪，恨别鸟惊心
评分意见：本题7分。每小题1分。
三、（4分）
15．（1）示例：四十载立下誓言迎幸福
评分意见：本题2分。字数相同、词性对应，意思准确即可。
（2）示例：选择为祖国、为他人奉献的人生，才是最有意义的人生。
评分意见：本题2分。内容恰当占1分，语言通顺占1分。
四、（32分）
（一）（共12分）
16．示例：①剪纸艺术的产生和发展； ②剪纸艺术的风格；
③剪纸艺术的技法； ④剪纸艺术的表现功能。
评分意见：本题4分。每个要点占1分，意思对即可。
17．示例：“应该”，是“可能”的意思，表示估计。说明剪纸艺术可能是在纸张发明之后才出现，但不完全确定，体现了说明文语言的准确性。
评分意见：本题4分。解释词语占1分，结合内容分析表达作用占3分。
18．示例：运用举例子的说明方法，列举民间剪纸“鹿鹤同春”的例子，真实具体地说明剪纸艺术传达着人们对幸福美好生活的愿望（或具体说明了纳福迎祥的表现功能是剪纸艺术长久广泛流传的主要原因），增强了说服力。
评分意见：本题4分。说明方法及分析占2分，表达作用占2分。
（二）（共20分）
19．示例：①“我”满心失落回家时，听到聋哑儿童自然而真实的叫声。
②去年夏天在老家午睡时，睡梦中听见母亲亲切的呼唤。
评分意见：本题4分。每件事概括占2分，意思对即可。
20.（1）示例：“那些漫漫尘埃”指“我”在生活、工作中遇到的种种失意，落寞，黯淡，伪装，
迷茫等。
评分意见：本题4分。词语的含义一点2分，写出两个关键词即可。
（2）示例：运用反复和比喻的修辞方法，连用三个“回荡”，并将小姑娘的声音比作温
暖的海，生动形象地突出了自己听到小姑娘呼喊时内心感动和温暖。
评分意见：本题4分。修辞方法占2分，结合内容分析表达作用占2分。
21.示例：内容上：插叙了那个女生一直不敢大声说话的事，表现了她的羞怯。结构上：女生
的悄声话语为下文送别时响亮的呼喊作铺垫，突出了她对“我”的那份深情。
评分意见：本题4分。内容作用占2分，结构作用占2分，意思对即可。
22. 示例：文章回忆了四件关于“清澈的声音”的往事，表达作者对真情的赞美、友情的
追忆、人生的顿悟和母亲的依恋感恩。“清澈的声音”是行文线索，以此组织材料，条
理清晰，且形象地揭示主题。
评分意见：本题4分。概括内容1分，表达情感1分，线索1分，线索的作用1分。
五、（60分）
23．按要求作文
评分意见：
1．基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。
2．每份作文实际得分＝基础等级分＋发展等级分－减分。