国家为什么要强调传统文化？传统文化在语文中的重要性你知道吗？

首先我们从最近几年的高考试题，可以得知，国家对于传统文化弘扬方面的语文试题明显偏多，一些弘扬中华优秀传统文化的节目也越来越多（各大新闻也有所报道，在这里我就不加以赘述了）

国家为什么要强调传统文化？

党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记发表了一系列重要论述，特别强调：

“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉”。中华民族之所以是中华民族，就是因为中华优秀传统文化赋予的精神气质。中华优秀传统文化不仅是历史上中华民族战胜种种艰难险阻而薪火相传的伟大精神瑰宝，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神支撑。中华优秀传统文化能够助力我们坚定文化自信文化是一个国家、一个民族的精神家园，体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌及行为特征

传统文化在高中语文教学中渗透的必要性

随着教育改革的推进，传统的应试教育已经无法满足社会对应用型人才的需求。人们虽然重视高考分数，但也开始意识到传统文化对人的积极影响，高中语文教学中教师如果依然使用过去的灌输式教学方式，教材中古诗词无法被详细讲解，学生们的学习效果也不会理想。

将传统文化渗透到高中语文教学中，学生可以独立思考，在辅导资料的帮助下，提高了对教学的兴趣。且我国优秀传统文化内容涵盖广泛，学生可以从多个角度看待中国历史文化，激发对中华民族的热爱之情，也提升了对学习语文知识的积极性，增强对文化知识的认识，进而提升思想道德水平。

不仅如此，将传统文化渗透到高中语文教学中，还能够锻炼学生的文学鉴赏能力。《语文新课程标准》中已经明确提出了传统文化在课堂中渗透的重要意义，高中语文课程需要发挥自身的优势，让学生传承中华传统文化，弘扬民族精神，感悟中华文明的伟大，从而引导学生形成美好的人生态度。

传统文化中在高考中的应用

我们都知道文言阅读能力是高考语文的检测重点之一，要提高文言文的阅读理解能力，必须要对中国的历史文化背景有所了解，掌握一定的传统文化知识。教师应该把传统文化知识教育结合在自己平时的教学活动中，这样才能使学生在高考文言文阅读中没有文化方面的障碍，顺利完成文章的阅读和理解。

传统文化正在成为新时尚

19年11月，在第四届腾 云峰会“数字新青年论坛”分论坛上，论坛的主办方 CGTN (中国国际电视台)、腾云社会研究中心和上海大学曾军教授团队共同发布了《数字新青年研究报告》(简称《报告》)。

调查发现，有近九成的年轻人对传统文化有兴趣；有八成年轻人通过网络了解传统文化，远超过传统的学校教育和文化场所实地参观；有近七成的年轻人希望通过游戏动漫了解传统文化；在购买文创产品方面，数字新青年愿意为爱买单，也讲究实际；他们在参观时不爱走寻常路，愿意通过电子导览重点观看感兴趣的部分；在学习传统文化时，他们渴望专业指导和同伴交流；他们也愿意自己创造自己所感兴趣的。

放眼望去，几乎每一个年轻人感兴趣的时尚领域，都不难看到传统文化的身影。曾经饱受争议的汉服社群逐渐从小众迈向大众，成了许多年轻人的精神图腾；古筝、二胡等传统乐器走出了曲高和寡的音乐厅，登上了弹幕视频网站的播放热榜；潮牌、球鞋这些年轻人热衷的时尚消费品，开始越来越频繁地呈现和使用传统文化的符号与要素；在小说、影视、游戏、文创等领域中贮传统文化为原创者们提供着源源不绝的灵感源泉，而那些从传统文化之中肺胎，嬗变而成的文化作品，更是备受青少年群体的追捧和喜爱.

传统文化为什么突破了过去的传承困境？

这股传统文化的复兴潮流为什么来得如此迅猛？今天的年轻人为什么对传统文化如此钟情？显然，这一系列“为什么”的答案，绝不会是任何一个单一要素，而必然是多种社会环境因素的共同作用，最关键的因素有两个：社会发展的需求与产业资本的流动

中华优秀传统文化在当今学生中呈现出日渐流行的趋势。无论是分享诗歌之美，还是依托博物馆馆藏优势制作的“又见大唐”展览，学生成为主要受众。《中国诗词大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等节目不断升温，且呈现出观众低龄化的趋势。一些博物馆开发的文创产品受到许多学生的热捧，越来越多的汉服控”在街头巷尾赢得不少回头率。

弘扬中华优秀传统文化教育依然任重道远

在广大学生中深入开展，让中华优秀传统文化在学生中更流行，还有许多工作要做。一方面，要对杂音乱象有高度的警惕，并及时加以制止。有的活动将弘扬中华优秀传统文化简单化、表面化，甚至出现了粗俗化、庸俗化、功利化的现象。为了传承孝道，有学校组织小学生们在操场给家长洗脚，引起了人们的反感；一些所谓的“女德班”在社会上产生了不小的影响；一些社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育……对此，必须加大监管力度，采取强有力的措施，切实起到拨乱反正的作用。

不过正是由于国家的重视，才使得中华优秀传统文化重新得到焕发光彩！

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