《那片绿绿的爬山虎》你读过吗？

网图 爬山虎

好久没有经过车库侧墙了。

记得上次走过的时候，已经是去年的冬天了。前年12月21日，我从桂林交流到了南宁，无意间经过了新单位的车库旁，外墙上爬满了枯藤。触景生情，我不由感叹，这还没爬到墙顶呢，怎么就老去了呢？摇了摇头，我再也没经过那里。

最近我们单位里，斜风细雨，鸟啼笛鸣，木棉花开得正旺，仿佛闻到了生命的气息。因为新冠病毒的肆虐，我好像差不多有两个月没有离开过单位，外面的鸟语花香与我没有丝毫的关系。辗转反侧，不知不觉，我来到现在的单位已经2年多了。墙上的枯藤现在是否已经腐朽破败了？心中灌满了疑虑。

下班时，来到了车库，从车库大门绕着外墙走了一百多步。没有小跑，只是信步漫游，仿佛我只是路过。其实，那个地方很好找，因为那里有个小房间。望着那堵用白瓷砖粘贴的墙，黑黑的枯藤绘成的图案依然是那么清晰明了。意外的是，这些经络周围已经长出了叶子，有的是橘红色的，有的是暗青色的，有的是嫩绿色的，眼前的一幕就像一副艺术画。原来，两年多以前的景象不是枯藤的终点，她只是用时间去酝酿了一副五彩斑斓的艺术作品，等着有人来欣赏。很幸运，我成为了那个人。

回想当年，初来乍到，单位不知道我可以负责什么样的活儿，就把整理会议纪要的小事交给了我。会议纪要整理出来了，领导很意外：“小洛啊，以后你就继续整理会议纪要，拟一拟情况报告，写一写领导讲话吧！”我说好的。从此，我每天回到单位公寓的时间都不晚于凌晨十二点，每个月都有三到四天的时间是通宵的。朋友都替我打抱不平：“你们领导真会欺负人，单位加班又没有加班费，干嘛那么拼啊！？”我微笑着说：“没有办法呀，虽然我写的材料也不怎么样，可就我能够东抄西凑写点东西出来，领导还觉得满意。我不干，领导岂不是很失望？”“随便你吧，不过你要注意身体。”其实，我也有埋怨过，只要是写点什么东西他们都喜欢叫我，一句话都可以叫我在旁边推敲半个小时。可是，每个人都有他的优点，在写一句话的时间里，我也学到了人家是怎么去协调处理事情的，在领导当面批改材料的时候，也是给了我学习的机会。小学我读过《那片绿绿的爬山虎》这篇课文，现在我还在读。

我坚信，只要坚持，要么成功，要么壮烈！无悔这一生。

单位车库外墙的爬山虎

推荐一下小学课本里的一篇课文：《那片绿绿的爬山虎》

1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。

一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大了眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”

我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立了我写作的信心。

这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！

那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

网图 爬山虎