寒假是否该不该让孩子上补习班 怎么学习才会利大于弊！

期末考试完毕，寒假来临，很多学生以及家长想利用寒假给孩子上补习班，提高学习成绩，那么寒假补习班该不该上？怎么上才会让寒假收获更多，是很多家长最发愁的事情。

寒假中间包含春节，时间很短，想利用寒假补习，让孩子能提高知识就要学会分析。

分析考试成绩

无论是小学、初中、或者高中都要根据考试分析成绩，查找知识不足的地方，找到补习内容所在。说明：小学生自己不会分析，家长帮助分析知识短科目。中学科目较多学生应该自己学会分析。高中不必说了，自然知道自己的短板科目。

查找知识点漏洞

通过成绩分析，把自己所学课程的知识点欠缺的地方找到，尽量找到你能在短期内能学会的学科知识点。进行补习。例如你英语单词会背，考试因为语法知识不行没丢分，就单独补习英语与法类。如果作文丢分就补习英语作文类等。

有针对性，切勿贪多

由于假期时间的缘故，建议学生不要贪多，每天穿梭于课外班中，找到你必要的科目补习，哪怕一门功课能在寒假有收获就好。由于寒假还有很多作业完成，时间精力都有限，如果上很多补习班会适得其反。不要认为学的多就会有收获，而是学的的精才会有所得，建议上补习班每天最多4个学时足以，且补习完之后要消化好，不要只听不动。勤是你学习进步的来源。

主次分明

无论哪个阶段的学生学习都有主次之分，就像中学的语数外是主课，其他是副课一样，在这些主科目中占主要的分数，尽量补习你主课，查缺补漏。

不同阶段的知识点不同，建议尽量补习基础知识点。不要一味追求提高。如果你基础知识还不完善，提高根本不用谈。

无论怎么利用假期补习都会存在利弊，那么是利多还是弊多，这跟你自己有很大关系

上补习班可以不可以

很多人认为补习班能提高成绩，这个不全对，所谓的能提高成绩首先是学生自身的动力，如果学生自身想进步，有动力源，上补习班自然会提高，能做到查缺补漏。学生主动要求上补习班的，自然补习利大于弊。

如果学生本身没有动力源，不想去补习，家长因为孩子成绩不理想，强迫去补习，不会有任何收获，损失的不单是金钱，还会失去与子女交流的。也可以理解为失去了子女这个朋友，以后子女再也不会告诉你心里话。故此不建议强求子女补习。

家长强迫让孩子补习，学生排斥，不得已上补习班的自然是弊大于利。

利用寒假好学习不在于你上不上补习班，就算不上补习班根据自身情况，合理安排好学习时间，有计划的学习，做到学习与休息有机结合，学习时间就是学习。除掉寒假作业外，有针对性学习弱学科的知识点，针对漏洞做一些相关的习题，做到勤练习，坚持下去，孩子也会获得成就感，学习才有真效果。养成良好习惯，同样会收获满满。

故此家长不要因为期末一次考试论英雄，孩子学习好不骄不躁，学习差不责怪，和孩子交朋友，孩子才会把真心话告诉你，才有听取你的某些建议。

孩子学习阶段主要是养成良好的习惯，以及有目标的学习，才会产生动力，学习才会进步，而不是依赖补习班来完成。

对于寒假补习，如果你有什么好的建议，欢迎文明探讨！不当之处希望同行多指正！

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