小学数学《三角形分类》教学设计

小学数学《三角形分类》教学设计

教学目标

1、通过分类活动，认识直角三角形，锐角三角形，钝角三角形，等腰三角形，和等边三角形。体会三角形的特点。

2、通过认一认和练一练等活动，进一步体验三角形的特点，并能熟练的区分各类三角形。

教学重难点

认识各类三角形，各类三角形的特征并会区分

教学准备

各类三角形

教学过程

活动一：分一分

1、我们以前学过那些角？

2、出示情境图。这是什么图形？是由什么组成的？这些三角形一样吗？

3、你能给这些三角形分类吗？

活动二：认一认

1、出示笑笑的分法。笑笑为什么这样分呢？

2、引导学生观察第一类三角形有什么共同特点。归纳出三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。

3、观察第二类让学生发现其中有一个直角，其他两个角时锐角，归纳出有一个角是直角的"三角形是直角三角形。

4、用同样的方法归纳出有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

5、出示各类三角形，判断以下三角形各是什么三角形。

6、出示一个等腰三角形，让学生观察他们的边有什么共同特点。三角形中有两条边相等，这样的三角形叫做等腰三角形，介绍各部分的名称。

7、认识等边三角形。

活动三、猜一猜

1、我们来做一个猜一猜的数学游戏。猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形。

活动四、练一练

1、练一练的第一题学生独立完成，师巡视。集体订正。

2、学生独立练习练一练的第3、4题。

3、实践活动。让学生动手做一做。

4、小结。

板书设计

三角形分类

锐角三角形等边三角形

按角分直角三角形按边分

钝角三角形等腰三角形