未来的蔬菜的教学设计

未来的蔬菜的教学设计

教学目标

1、能听懂儿童广播，记住主要内容，初步学会听记广播的方法。

2．能口述广播中感到特别新鲜的内容，做到说话连贯地，声音响亮地口述。

教学重点：

记住主要内容，连贯地。声音响亮地口述。

教学难点：

能连贯地，声音响亮地口述。

教学时间：

1课时

教学过程

1、谈话导人

小朋友，你们喜欢吃蔬菜吗、最喜欢吃哪些从、人们为什么要吃蔬菜、随着农业科学技术的发展，蔬菜的新品种将越来越多，今天老师给大家带来了几个未来蔬菜的新品种、出示课题。

齐读，是哪些新品种呢？听完广播（录音），大家就知道了。

2、指导学生收听广播（录音）。

（1）第一次播放。

①提出要求：听清电台名称和节目名称，哪些地方没听清楚，听完后能提出不理解的问题。

②播放内容：小朋友，你们好！这里是××小学领中广播站。今天希望的"田野栏目将为大家介绍未来蔬菜

③反馈检查：说说电台名称和节目乞称，说说有地方没听清楚；提出不理解的问题。

（2）第二次播放。

①提出要求：讲了哪几类蔬菜？每类蔬菜有那些刚没听清和不理解的地方要特别留心听。

②再次播放。

3、指导学生复述广播的主要内容。

（1）弄清刚才听不清和不理解的内容。

（2）讨论：这个节目为我介绍了哪几类蔬菜？每类蔬菜有哪些？

（3）指导复述。

①明确复述要求：选择你觉得特另惭鲜的1一2个内容来讲，要讲得清楚、连贯，声音响亮。

②小声试说。

③指名优生说。

④指名中等生。困难生说。

⑤同桌互说。

4．小结：

（1）小结本课收获。

（2）鼓励平时多听广播，增长知识。