《爱劳动》小学音乐教学设计范文

《爱劳动》小学音乐教学设计范文

教学内容

《爱劳动》

课 时

第1课时

教学目标

1。 通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题——爱劳动。

2。 以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》

重点、难点

1。用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。

教具准备

录音机、磁带

教学过程

一、师生问好

二、复听《摇篮曲》导入新课

小朋友长大都靠家长亲的辛苦培养，那么我们该为妈妈做些什么呢？

三、聆听《劳动最光荣》

1． 教师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？”

2． 同学回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……”

3． 聆听音乐

小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？

4． 同学跟音乐进行律动

可以是模仿小动物的`劳动，也可以是模仿在家中帮妈妈做家务时的动作

5． 复听音乐

四、扮演《洗手绢》

1、导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事。

2、学念儿歌《洗手绢》

教师边简笔画，边念歌词

3、做律动

洗衣服的动作，念“哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎”

4、聆听音乐做律动

5、演唱歌曲《洗手绢》

师生对唱歌曲

五、课堂小结组织下课

教学随笔

教学内容

《爱劳动》

课 时

第2课时

教学目标

1． 能编创歌词、编创动作扮演，以和劳动主题的编创尝试，并表示“劳动”的主题。

2． 启发同学理解劳动换来美好的生活，团结力量大的道理，来聆听《三个和尚》。

重点、难点

难点：《大家来劳动》演唱时注意强调第一拍，使歌曲富有动力感，并用坚定有力的音调来演唱歌曲。

重点：懂得劳动换来幸福生活的道理

教具准备

录音机、磁带

教学过程

一、师生问好

二、组织教学

1． 跟师律动《洗手绢》

2． 师生对唱《洗手绢》

3． 同学演唱歌曲《洗手绢》

三、扮演《大家来劳动》

1． 导语：“劳动时小朋友会发出怎样的鼓劲声”

2． 嗨呦 加把 劲 呦同学念这句词

3． 听音乐带同学在教室中进行劳动的律动

4． 跟音乐演唱歌曲

５．提示同学用坚定有力的音调演唱歌曲

６．复唱歌曲并律动

７．让同学打节奏× ×｜×× ×× ｜×－｜｜

走 走 跑跑 跑跑 走哦

８．跟老师唱唱歌曲的歌名

四、聆听《三个和尚》

1． 聆听音乐老师做音乐的解释，讲述三个和尚的故事

2． 提问：“为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝呢？

3． 启发同学理解劳动换来美好生活和团结力量大的道理。

五、课堂小结，组织下课

教学随笔