高中议论文指导：分解论点的步骤与方法

高中议论文指导：分解论点的步骤与方法

导语：如果说中心论点是议论文的灵魂、脊柱的话,那么,分论点则是议论文的骨架、躯体。以下是小编为大家精心整理的分解论点的步骤与方法，欢迎大家阅读参考!

A、并列式分解

1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。

例1：勇敢：a勇敢是富贵不能淫的品质。

b 勇敢是贫贱不能移的人格。

c 勇敢是威武不能屈的气节。

2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的`条件和原因。

例1：说安：确立中心：安全是生产得到保障的前提。

a 没有安全，生产将受到威胁。

b 没有安全，劳动者生命得不到保障。

c 没有安全，长期赢利目标无法实现。

例2：答案是丰富多彩的：

世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。

人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。

评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。

练习1：学会宽容。

(1)因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。

(2)因为宽容是去除嫉妒的良方。

(3)因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获(融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手)。

练习2：质量就是生命

(1)产品质量关系到消费者的生命健康。

(2)产品质量关系到企业的发存发展。

(3)产品质量关系到一个国家地区的形象。

3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。

例1：谈意气：中心：人要有意气。

(1)人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

(2)人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。

(3)人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

例2：学会欣赏别人：

(1)学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。

(2)学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。

(3)学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。

练习1、去恶从善

1、去恶从善应从小事做起。

2、去恶从善应有明确的是非观。

3、去恶从善需要足够的勇气。

练习2： 开拓

(1)根据顾客的需要及时研发或改进工作，抢抓机遇赢得先机。

(2)根据时代的变化及时调整经营方向，生产经营具有超前意识。

(3)敢为天下先，尝试别人没做过的事。

4、果——会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)，可以简称为“果”。

例1：梅花香自苦寒来

①苦可以激发进取心; ②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。

例3：爱：a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。

b 因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。

c 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。

5、对象内容法：看这个句子(中心)所涉及到的人、事、物。

例1、珍惜拥有：a 珍惜拥有的亲情。 B 珍惜拥有的友情。C 珍惜拥有的爱情。

例2、脸。论点：三国戏是一部脸戏。

三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。

三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。

三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。

课堂练习1：肩膀

(1)王选用柔弱的肩膀担负起历史的使命。

(2)李春燕用瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康。

(3)洪战辉用宽大的肩膀撑起困境中的家庭。

【高中议论文指导：分解论点的步骤与方法】