家庭消费的内容 示例(一)(高三政治教案)
:2009-5-260:01:35 人教版 教学目标: 知识目标: 了解家庭消费的含义,内容及两种划分方法 理解家庭消费各类别的含义及其关系 理解影响家庭消费的因素 能力目标:通过教学培养学生的理解能力、分析、归纳能力及理论联系实际的能力 教学方法: 讨论法、举例法、阅读法 教学重点: 家庭消费的各类别的含义及其关系 影响家庭消费的因素 教学过程: 引导学生回顾商品服务市场以及市场交易原则的有关知识,指出市场是我们消费的载体,在完成市场交易后商品和服务进入了家庭领域,成为家庭消费。什么是家庭消费?它又包括哪些内容?影响家庭消费的因素有哪些?这就是本节课要学习的内容。 一.家庭消费的含义 1.含义:即:人们为了生存和发展,通过吃饭穿衣、文化娱乐等活动,对消费资料和服务的消费。 2.家庭消费的原因:满足个人需要 3.家庭消费的结果:生产处了人的体力和智力。生产出了劳动力 (讲解的时候,采用指导阅读法,要求学生自行归纳了解) 二.家庭消费的分类 1.按消费内容来分为三类 (1)物质生活消费(要求学生阅读课文,了解其含义,并举例),教师指出这是其他消费的前提和基础,是最基本的家庭消费方式。 (2)精神文化生活消费:主要用于娱乐身心,发展提高自身的各种消费(要求学生围绕生活举例说明) (3)劳务消费:指家庭花钱购买的各种服务。如:理发、修鞋等。劳务消费的主要目的是方便、美化家庭生活,提高自身的生活水平。 2.按消费目的也可分为三类 (1)生存资料消费(要求学生阅读P77中间小字部分,从中体会生存资料消费的含义)教师特别指出含义中应该注意的两个关键词“必要”和“相关”,从而可以看出生存资料并不是物质生活消费和劳务消费的总和,而只是维持个体生存必须的生活条件。 (2)发展资料消费:家庭生活中用来满足人们发展德育、智育、体育等发面锁需要的消费。教师在指导阅读的同时特别指出:发展资料消费的范围比生存资料消费更广泛,正所谓,油盐柴米容易满足,琴棋书画是一个广阔的领域。 (3)享受资料消费:家庭生活消费中能够满足人们享受的物质生活资料消费、精神产品消费和劳务消费的统称。 这种消费的作用是娱乐身心,消除疲劳。比如听音乐会,去观光(教师可以要求学生自行举例,加强理解和体会含义)。 享受性消费的特点:不具有固定性,随社会的发展,经济水平的提高不断变化。