苏教版七年级上册·蔚蓝的王国·教学设计（含同步练习题） 教案
◆您现在正在阅读的《苏教版七年级上册·蔚蓝的王国·教学设计（含练习）》文章由 蔚蓝的王国 预习提示 1．给加点的字注音。 和煦肺腑酬唱情不自禁 2．下面每个句子中都有错别字，请找出并改正。 (1)四周的海洋也情不自禁地颤粟起来。 (2)我们轻快的小船在微波中漂荡，时起时伏。 (3)我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的碧玉宝石光艳夺目。 2、解释词语并造句。 绝伦： 造句： 咫尺： 造句： 3、理解词意、句意。 (1)蔚蓝的王国呀！充满着蔚蓝、光明、幸福的三国呀!我看见过你……在梦中。 “王国”指什么? (2)并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。 驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗?请说说你的理解。 4．把季节和相应的诗句连起来 春 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 夏孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 秋乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 冬 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。…… 教学目标 1．欣赏散文诗优美的语言。 2．感受作者美好的情怀。 3．体味想像的魅力。 教学重点难点 4．散文诗优美的语言。 5．散文诗所表达的中心意思。 学法指导 采用配景朗读，创设情景；指导学生比较阅读，深刻体会诗的内涵。 课时安排 一课时 教学准备 配景朗读带、投影片《天上的街市》 教学过程 （一）导入 ：请同学们不妨闭上眼睛想像一下，蔚蓝的天，蔚蓝的地，蔚蓝的大海，你们——一群快乐、幸福的年轻人，驾着一条精美华丽的小船，在蔚蓝的大海上随风漂流。周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱，倾诉着无比幸福的爱……这是多么令人陶醉的迷人的幸福的情景啊！这就是俄国著名作家屠格涅夫笔下的“蔚蓝的王国”。现在让我们进入“蔚蓝的王国”，体会一下这迷人的意境吧！ （二）展示预习检测 1．给加点的字注音。 和煦肺腑酬唱情不自禁 2．下面每个句子中都有错别字，请找出并改正。