我爱我师|初一七年级政治教案

我爱我师

济南市26中学 杨荟青

教学过程:

正式上课之前播放歌曲《好大一棵树》。先给学生创设一个体会师爱的氛围。

导入：录象《奠基中国》（有一种职业光荣神圣，有一种教诲刻骨铭心，有一种面孔慈祥亲切，有一段故事美丽动听）。

在我们的身边，有一群人他们从事着光荣而神圣的职业，他们有着慈祥而亲切的面孔，我们称他们为---老师。

在我们成长的过程中，得到过很多老师的帮助，我们的成长历程中，总是伴随着浓浓的师爱。今天，我们就来学习第六课：师爱助我成长。

对于我们每一个人来说，老师是一个亲切的称谓，更是一段抹不去的记忆。老师，永远都是最值得我们尊重和感恩的人。凡是受过教育的人，心中总会装有关于老师的故事。提到老师我们总会深情地说：“我爱我师！”老师对我们倾注了浓重而深厚的爱——师爱浓浓

一、师爱浓浓：

[1、老师是我们学习的指导者]

老师：同学们从第一天上小学起到现在，已经有近6年半的时间了，在这六年多的时间里 ，大家与老师朝夕相处，几乎是天天和老师生活学习在一起，应该是对老师的工作有了比较深的了解。请同学们根据自己对老师工作的了解 ，来描述一下“老师的一天”。

学生回答。

放映动画《老师的一天》。

总结：老师每天为了我们同学的成长辛勤地工作着，老师给了我们太多的爱和帮助，同学们再看这几幅图片：

展示张幻灯片：生物实验课上，老师指导学生使用显微镜；阅读课上，老师指导学生阅读；微机课上，老师指导学生制作动画；美术课上，老师引导学生感悟四季的美景。

提问：结合图片和短片，说一说老师是通过什么方式帮助我们成长的？

学生回答。

教师总结：老师是我们学习的指导者。老师用渊博的知识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。这就能充分的体现出老师对我们的浓浓爱意----师爱浓浓。

[2、老师是我们成长道路上的引路人]

幻灯片：唐代著名散文家韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”意思是说教师的职责是为学生传授做人道理，教授知识，解决人生和学业方面遇到的问题。

我们说，老师是镜子，镜子是老师，这不单单是因为老师教给我们知识，还因为他教会我们如何做人。

我们从小学一年级开始学习《思想品德》这门功课，从中我们学到了很多做人、做事的道理，而且在平时的学校生活中，老师也是经常教给我们做人的道理。

提问： 老师曾经告诉过你哪些做人的道理？