小学数学一年级上册“11～20各数的认识”优秀教案与说明

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“11～20各数的认识”教学设计与说明

教学内容

苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第78~79页。

教学目标

1. 让学生认识计数单位“十”，知道10个一是1个十，初步感受十进制计数法；学会正确地数出11~20各数，了解这些数的数值，能正确地读数，掌握20以内数的顺序。

2. 让学生体会数学与现实生活的联系，初步学习估计物品的数量，培养初步的数感。

教学重点

认识计数单位“十”，能正确地数出11～20各数，并正确地读数。

教学难点

初步建立计数单位“十”的概念，知道10个一是1个十。

教学过程

一、 创设情境

课件播放三个小朋友在教室前的对话——甲说：“我们班门前种了6棵大树。”乙说：“我已经得了9颗五角星啦。”丙说：“我们小组有8个人。”