《海燕》课堂实录 教案
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俄国有个著名的作家叫高尔基，大家知道吧
生 知道师：高尔基的含义是什么：痛苦，谁对他有了解？
生《春天的旋律》〉》《母亲》〉
师 《母亲》是一篇什么小说？
生 长篇小说
生还有《童年》《我的大学》《在人间》师 嗯，对，这是高尔基的自传体三部曲
生还有《小市民》
师 这是一个小剧本
大家读过高尔基的作品吗？
师简介高耳基的自传体三部曲 母亲 小市民
师：既然海燕能引起轰动，说明它有长久的艺术魅力
下面听老师读，一是要弄清楚字词，二是要有自己的感受。
播放录音于漪
还有不认识的读音吗？生 没有了
生 好，下面打开《尖子生》，将上面的字词练习完成。
出示小黑板，一男一女上讲台填写。
生苍莽的苍 蜿蜒的蜒 作错
订正后齐读两遍。
师 通过
生，海燕的谨慎是伟大的，我们要学习他的感受
还有
师，我读出海燕喜欢自由，喜欢海燕无拘无束
生 乐观的精神
生 锐不可当 威猛的形象
生 勇敢的精神生 海燕对暴风雨的一种渴望
生 对生活极限的挑战
生以预言家的姿态
好，下面让我们一起来读，找找这些感觉
生齐读
师叫暂停
你们这样平着读这样对吗？第三段
第四段，杨静同学来读
师 既然师恐惧了，那你该怎么读？要读出恐惧的语气
师 王维同学读第六段
吓坏了该怎么读？
一女生读
师好吗
生 好，有停顿 有重音师 我们来齐读后面的一个段落
师 波浪冲向高空，没有读出气势来。
师 第八自然段，来
师点评
师 九十自然段
师 突出怎样的一种感觉？激情自豪嘲笑这种感情没有读出来
生再试读
师 下面让我们再激情些 高昂些，生齐读下面的段落。
不太到位，象情色的火焰在无底的大海上，要放慢点，把它熄灭，要从高到低，还有要读出蜿蜒的感觉，读慢点，
这是13段，用了什么句？
生 感叹句
师 所以要读得强烈些。
指导阅读让暴风雨来得更猛烈些把
师 课文标题是海燕，在文中找到写海燕的句子
生 颜色
生 海燕在叫着，建议办穿过乌云