作文批改要求及符号.doc

1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.、前移号：文字前移或顶格。作文评分细则一、分值：60分。二、具体评分细则：（一）1.题目（ ）（3分） A．有（3分） B．无， 3分； C．命题作文改换题目但程度轻或话题作文用话题作为题目1分； D．命题作文完全另换题目，0分。（二）作文格式、卷面书写、病句、错别字、分段、标点符号、字数等。（计10分）2.题目的位置（ ）（1分）A．前空4格，居中：1分； B．位置感不好，看起来别扭，0分。3．错别字（ ）（2分） 注意：将错别字找出来，用红笔标示，相同错别字累计A．没有错别字，2分； B. 少于三个（含三个），1分； C．错别字大于三个，0分； D ． 错别字太多，扣2分。4.病句（ ）（2分）注意：最好将病句找出来，用红笔标示A．语句通顺、明白晓畅，2分； B．有少量（3句以下）病句，读起来不流畅，意思不明确，1分；C．病句超过3个以上且意思含糊不清，0分。5.分段（ ）（1分） A．全文大于或等于5个自然段1分； B. 全文3 4个自然段0分；C．全文就1个自然段或2个自然段， 1分。6.标点符号（ ）（1分） A．标点使用准确规范无误，1分； B.标点使用错误 包括句号、逗号、问号、叹号等基本标点书写在每句话的第一个格内；句末的句号用类似点的形式表现的；引号、省略号使用不规范，0分。7.作文字数（ ）（3分） 注意：作文多写或少些都不好，最适宜的是超过规定字数50 100左右，方格稿又有剩余A．超过规定字数，剩余1 5行，3分； B. 超过规定字数，剩余6 8行，2分；C．不足规定字数，少于50字以内；或字数超过最后一个方格，即写超了，1分。 D．不足规定字数，50 100字左右；或字数超过最后一个方格，写超了一行以上，0分。E、不足规定字数，超过100字以上，降一等级级处理每15分为一等级。（三）8.文章内容（ ）（25分）A．切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真挚，选材典型，25 22分；B．切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，选材较典型，21 18分；C．基本合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真实，选材一般；17 15分 D．偏离题意，中心不明确或立意不当，内容不具体、空泛、凌乱，选材平淡；14 0分（四）文章表达（22分） 9.文章结构 （ ）（5分）A.结构完整，条理清晰，样式新颖，例如使用小标题串联、题记、书信、实验报告等形式且内容与形式结合完美，样式美观得体，4 5分；B．结构完整，条理清晰，没有新颖的样式，3 4分；C．能分段，条理较清楚，内容与语言一般 1 2分D．结构混乱，不能完篇，0分。10.文章语言（ ）（17分）注意：最好将精彩语句找出来，用红笔波浪线标示A．语言顺畅，表达方式运用合理，语言精彩（修辞方法的使用、诗句、成语、引用名人名言、名人事例等）（使用三句以上）或富有哲理（描写方法多样），没有语病，15 17分；B．语言顺畅，表达方式运用较合理，语言较精彩（修辞方法的使用、引用名人名言、名人事例等）或富有哲理（描写方法多样），偶有语病，12 14分；C. 语言基本顺畅，表达方式运用一般，语言使用一般，有少部分精彩语句，语病不多，9 11分；D．语言不顺畅，表达方式运用混乱，语言平淡无精彩的语言，语病较多，6 8分；E．语病严重，文理不通，6分以下。（五）11、附加卷面（加减分）（6分）A．卷面干净整洁，字迹工整清晰，基本无涂抹，字迹清晰，无错别字 5 6分； B．卷面干净整洁，有少量涂抹，字迹工整清晰，有1 3个错别字 3 4分；C．卷面一般，总体感觉还可以，2分； D．卷面不太整洁，涂抹较多，字迹潦草，0分；E．卷面凌乱不堪，无法辨认， 3分。作文评分表1、题目 2、题目位置3、错别字6、标点符号7、作文字数8、文章内容9、文章结构10、文章语言11、附加卷面作文总得分：作文批改人：C二（ ）班 姓名 号数 （不少于100字）作文评分表1、题目 2、题目位置3、错别字6、标点符号7、作文字数8、文章内容9、文章结构10、文章语言11、附加卷面作文总得分：作文批改人：C二（ ）班 姓名 号数 （不少于100字）作文评分表1、题目 2、题目位置3、错别字6、标点符号7、作文字数8、文章内容9、文章结构10、文章语言11、附加卷面作文总得分：作文批改人：C二（ ）班 姓名 号数 （不少于100字） 泉州中考作文评分标准 一等（25 22分）二等（21 18分）三等（17 15分）四等（14 0分）切题，中心突出内容充实，有真情实感切题，中心明确，内容具体，感情较真实基本切题，中心基本明确，内容尚完整偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱一等（22 20分）二等（19 16分）三等（15 13分）四等（12 0分）文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊拟题正确（3分）拟题欠准确（2分）未拟题（0分）一等（10 8分）二等（7 4分）三等（3 1分）立意新颖，语言生动、流畅立意较新颖，构思较精巧语言较生动立意正确，思路顺畅，附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。?②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“语言”三项中一项突出的，就可得10分。泉州中考作文评分标准 一等（25 22分）二等（21 18分）三等（17 15分）四等（14 0分）切题，中心突出内容充实，有真情实感切题，中心明确，内容具体，感情较真实基本切题，中心基本明确，内容尚完整偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱一等（22 20分）二等（19 16分）三等（15 13分）四等（12 0分）文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊拟题正确（3分）拟题欠准确（2分）未拟题（0分）一等（10 8分）二等（7 4分）三等（3 1分）立意新颖，语言生动、流畅立意较新颖，构思较精巧语言较生动立意正确，思路顺畅，附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。?②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“语言”三项中一项突出的，就可得10分。