古代诗歌鉴赏答案作文

古代诗歌鉴赏答案

1、（1）这首诗主要运用侧面描写表现“大风”。（1分）第二句用“银涛”“雪浪”“急潺湲”来写江水，可见江上因风大才卷起浪涛、水流湍急。（1分）第三句“如飞鸟”的比喻，写出了由于风大船一路顺风而驶且轻捷如飞的样子，用船行之快来暗示风之大。（2分）

（2）这首诗塑造了一个热爱自然、悠闲从容、乐观洒脱的诗人形象。（2分）前两句描写诗人所见到的两岸的壮丽风光和惊险江面，风景如画。后两句写诗人冒着大风大浪渡江，于飞舟之中静观两岸美景，一个“卧”字，写尽诗人安闲自在、乐观从容之态。（2分）

2、（1）颔联写作者赴山居途中所见，是近景。（1分）苍苍古树生长于石缝之中，仿佛与石连为一体；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可见。（1分）这两句形象地描绘了山中特 有的景物，表现了山居环境的古朴、清幽。（1分）

或：颈联写作者在山中看到的远景。（1分）一场春雨悄然而至，众多的山峰在雨中显得幽暗；山中云雾弥漫，那通往山居的小路弯弯曲曲延伸到云雾深处。（1分）这两句描绘了山居环境的高峻、幽深、奇特。（1分）

补充说明：原诗" 千风随雨暗" 应为" 千峰随雨暗" 。如未更改，可将答案中的" 山峰" 改为" 千峰" 之意亦可。答出风雨之中环境幽暗即可。

（2）衬托。（1分）对卢岵山居清幽景色的描写，反映其生活的古朴，人品的高洁。（1分）描写满山的荞麦花，显出一片洁白，与处士山居风光相映，使读者对卢岵处士生活

的古朴和人品的孤高有一个深刻的印象。（2分）表达了作者对处士的景慕之情。（1分）

3、（1）运用了拟人的手法（1分）， “云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪（雪意正浓、晚来天欲雪）的景象，“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的景象（诗意解说1分）。（学生答“运用了虚实结合的手法”或“眼前的彤云密布与想象中春回大地的美景互相映衬”并合理分析也可）彤云密布衬托出诗人飘泊羁旅的艰辛和前路难测的忧虑；“柳眼桃腮”则用旖旎春光象征诗人对未来的希望，表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情。[情感2分，其中分号前后各1分，加点词语（或近义词）答出任意一个即可]

（2）颔联以景衬情，“爆竹”渲染了节日的气氛，“残灯”“永夜”又刻画出环境的凄凉，表现了作者长夜难眠的孤单寂寞和浓浓乡愁。（或答“用爆竹声声的热闹反衬自己独守残灯、长夜难眠的孤独寂寞”）（2分）尾联展开想象（或答“从对方落笔”“虚写”），不说自己如何想念家人，而说儿女们在“围炉”时念叨自己，把思乡之情表达得更加生动真切。（2分）

4、（1）辽阔秦川，沃野千里，晚霞似锦，丛林生辉（1分），

渭水如万丈白练，浮光跃金，飘浮三秦（1分）

展现了一幅锦山绣水的美丽画面（1分）

（2）承上启下（1分）

上句中的美景都是诗人站在骆谷“一望”摄取的，又是在辞帝京、返故里的背景下“一望”见到的。（1分）

其中“去国还乡”，隐隐透露了诗人因失官还乡，被壮丽河山所激发的豪情，一刹那间又被愁怀淹没，于是下两句便将此毫不掩饰地抒写出来。（1分）

（3）这是一首缘景遣怀诗，请对本诗的景与情的关系进行赏析。（4分）

作者用了以乐景写哀的对比反衬手法（2分），

以美景起句，以愁肠结句，倍增断肠之慨（1分）先乐后哀，乐中生悲，强烈抒发了失官还乡的愁苦之情。（1分）

5、（1）诗人所见的重阳之景具有什么特点? 它在全词中有何作用？

答：诗人所见的重阳之景沉闷压抑、凄惨冷清。“湿、暗”写出了重阳时节秋天气的潮湿、横塘的昏暗，而枯萎的汀蒲，秋风中的柳枝，展现了一副凄惨冷清的画面。（2分）这种沉闷压抑而凄清的重阳之景使全词充满了一种低沉抑郁的情调，能更好的表达诗人的思乡之情和独处之悲。（2分）

（2）这首词的下片是如何抒情的？请结合诗歌内容简要赏析。

答：比喻，（1分）诗人以设问的方式，将连绵不绝的愁情形象地比喻为无际的秋水，体现了乡愁之深重。寓情于景（以景结情），（1分）结句中，诗人看到的是远处自由飞翔的白鸟，而自己的的归乡之路却被阻断，景物描写中流露出了不能回到亲人身边的深沉悲哀和无奈的感伤。（1分）

6、（1）“剪碎香罗浥泪痕”一句中的细节描写表意丰富，请简要分析。（5分）

参考答案将定情信物剪碎反应出女主人公不忍分别又不得不诀别的强烈

情感；（3分）泪水浸湿了剪碎的香罗，可谓悲痛之极。（2分）

（2）从情与景关系的角度，分别对词的上阕和下阕作简要分析。（6分）

参考答案上阕以哀景衬哀情（正衬），鹧鸪的哀鸣，马的嘶叫，在黄昏

的暮霭中，进一步衬托别离的痛苦。（3分）下阕乐景衬哀情

（反衬），杨柳陌，杏花村景色优美，却更触发对恋人的无限

思念、留恋，倍增其哀。（3分）

7、（1）飞泉悬瀑，凌空迸射；藤萝缠树，遮空蔽日；群山遥远，峦嶂重叠；盘旋小路，绵延起伏。描绘了一幅清幽秾丽、苍茫渺远的山林美景图。（共6分。对两联内容的概括或描述4分，对特点的概括2分；特点也可概括为“清峭”，特点相符即可）

（2）这上方的美景久久地萦绕着诗人的心，可惜眼下就要归去了，以后梦中重游此地也难分开。（2分）“清峭”一词，总括颔联、颈联的景物：“清”，指“岩溜”、“林萝”：“峭”，指“众山”、“一路”，用词贴切不移。（1分）运用联想的手法（也可答虚实结合）（1分），抒发诗人留恋难舍之情（1分）。

8. （1）“惊”：吃惊、惊讶。（1分）“怯”：胆怯、害怕。（1分）擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水齿舌间如泉般流淌。惊于橘皮迸裂时香雾溅人（1分），怯于橘汁的凉冷和酸味（1分）。生动形象地描写了初尝新橘时的感受，表达喜爱之情（1分）。

（2）正面：“新苞绿叶”“青黄”“香雾”“清泉”，（1分）写出了橘黄叶绿、橘香弥漫、橘汁酸凉。（1分）侧面：（1）反衬。以“菊暗荷枯”反衬“橘黄叶绿、香雾溅人、橘汁酸凉”，突出强调橘的生机与味美。（2分）（2）烘托。竹篱茅舍，掩映于青黄相间的橘林之中，可见橘树生长之盛，人家环境之美，一年好景，正当此时。（2分）（3）侧面描写。“吴姬三日手犹香”，着意夸张，尽得吴橘之味矣。（2分）（侧面答出两点即可，其中手法和解说各

9（1）“过”，穿过（越过，透过），这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。（1分）一个“过”字，点明了钟声寒的原因，化无形为有形, （1分）生动形象地传达出了诗人所感受到的秋意。（1分）（共3分）

（2）尾联写归来时的景象。诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽，明月新生，月华与水光交相辉映的美丽图景，营造了皎洁幽静（清爽开阔）的美妙意境。（2分）表达了作者回家时的喜悦与兴奋（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。（2分）（共4分）

10、（1）上阕的词眼是“吟未稳”三字。上阕的写景都是围绕着“吟未稳”而展开的，写出了词人夜寒苦吟之景状，由于“吟未稳”，故觉深夜寂静被子寒冷，香断灯昏；又由于“吟未稳”，才觉霜华伴月，碧空无边。

（2）拟人，词人将梅花拟人化。（2分）从自己的“吟未稳”联想到梅花的“睡不成”。冰寒大地，长夜无眠，词人居然不说自己感到烦恼，却为梅花设身处地着想，说它该是烦恼得睡不成了。（2分）“我念梅花花念我，关情。”此句点明不仅他在想着梅花，梅花也怜念起他来了。他们竟成为一对知心好友！（2分）

11、（1） 击柝、捣练

（2）（示例）此评不正确。应该说第三联见去志，“南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鼙”，抒发了作者想要渡桂水而南行，可没有船；想要北归长安，路上还多兵戎，都是去不得的感慨。结句所表现的并不是去志，而是寂寞无聊。

（3）明月，凄风引起诗人对家乡的思念之情。“月皎皎”写出了诗人明月之夜客居他乡的惆怅与无奈；“风凄凄”则形象地表达了晚风中传送来的捣衣声，引起游子心中对母亲、妻子的思念，于是风也变得“凄凄”了。“月皎皎”“风凄凄”恰到好处地表达了客子胸中的悠悠乡愁。（意对即可）

12、（1）（5分）诗人“笑”怀王糊涂昏庸，听信小人，放逐屈原，最终造成自己客死秦国，楚国国运衰败的悲剧结局。（3分）诗人“笑”怀王是希望唐王朝统治者居安思危，吸取楚怀王的历史教训，任人唯贤，励精图治。（2分）

（2）（6分）答题示例①拟人：首联“碧溪留我武关东”一句诗人采用拟人的艺术手法，把自己在武关的盘桓说成是“碧溪”的相留，这就将诗情十分自然地转到对这一历史陈迹的临风联想上来。②对比：颔联“郑袖娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬” 两句诗人用强烈的对比，将郑袖得宠而“酣似醉”之态，与屈原遭放逐后的“憔悴”，形容枯槁、流落失意之色作鲜明的对比。通过小人得势、贤臣见弃的形象对比，婉转地抨击了怀王的昏聩，鞭挞了郑袖的惑主，以及痛惜屈原的被逐。（赏析对比“山樯谷堑”与“弱吐强吞”或赏析对比“怀王”与“圣神”言之成理亦可）③类比、比喻：颔联“郑袖娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬” 两句诗人用郑袖“娇娆”“酣似醉”，表现其娇妒、得宠之态，而“酣似醉”的类比，足见怀王对他的宠幸和放纵；诗人用屈原的“憔悴”，表现其形容枯槁、失意之色，而“去如蓬”的比喻，足见屈原遭放逐后到处流落，无所依归的漂泊生涯。形象地表现了怀王的昏庸。（赏析颈联比喻“山樯”与“谷堑”，言之成理亦可）④借代：颈联“山樯谷堑”代指昔日江山依旧，“弱吐强吞” 代指弱肉强食七国争雄的局面。诗人通过对江山依旧、人事全非的慨叹，说明楚怀王正是因为在人事上的昏庸才导致了丧师失地、身死异国的悲剧。（依据诗句赏析出一种修辞得3分）

13、（1）①听觉角度。角声催促，鸟还未被惊醒，邻户的鸡已啼鸣，这是凌晨在驿站客舍听到的情景，点明题中的“晓”字。 ②视觉角度。连绵村庄，晨烟未散，行人起，丛林中残月在天，这是晓行所见的情景。 ③感觉角度。眼泪被寒霜微微凝结，为御寒而喝的酒，还不够抵抗天气的寒冷，这是写晓行的感触和感受。（意对即可）

（2）这首词表达了作者思乡怀人的惆怅和羁旅漂泊的倦怠。诗人原本希望这伤感惆怅的“情味”会随时间渐渐“消减”，却不料近来的愁情更加浓重，这 “新来还恶”四字，总结了诗人所有的哀愁，强化了此愁之浓。（只要答出“总结或强化诗人浓愁”之意便可）

14、（1）突出了寒秋日暮之时的蝉声，幽咽短促，哀嘶悲鸣，间或有单调的余韵绕耳。渲染了一种悲凉的氛围，寄寓了对生命流逝的伤感以及对自己处境艰难的悲哀之情。答出特点的，给2分；答出作用的，给3分。意思答对即可。

（2）诗人以蝉自喻。蝉栖高树，饮晨露，不是为了故意显示自己的清雅高洁；自己为官清廉谨慎，也非故意显示与众不同，而是自己知道满足。答出方法的，给2分；答出主旨的，给4分。意思答对即可。

15、（1）上片首二句运用了比喻的修辞手法描写了天气和居住环境。（1分）“一漏天”、“似乘船”的比喻，形象新颖地写出秋雨连绵不绝、人不堪其苦的情景，突出了黔州贬所环境之险恶。（2分）联系“万里”二字，暗含作者去国怀乡，身世浮沉的凄凉之情。（2分）这比使用“人鲊瓮中危万死”的夸张说法来得蕴藉耐味。

（2）词的首二句写出了贬谪之所环境的恶劣，生活的困苦，前两句起调低沉，起篇为抑；后三句紧跟重阳佳节天气放晴，纵酒豪饮，有意外之喜与豪放之情，此为一扬；下片借老翁头上插花不入俗眼的举止，写出自己不服老的气概，这比前写纵饮更进一层，词情再扬，此为二扬；最后三句自己还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的风流人物，更将豪迈气概表现到极致，此为三扬。（4分，每点1分）全词结构一抑三扬，笔力豪迈，抒发了作者虽被贬黔州、身居恶劣环境，却穷且益坚、老当益壮，不屈于命运的摆布的乐观精神和博大胸怀。（2分）