孩子读了不少书 可就是写不好作文怎么办?
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遇到不少家长说:我的孩子很爱读书, 读了不少书,可就是写不好作文。前些日子还读到一篇公号文章,说的是为什么孩子读了很多书,却不会作文,转发量和阅读量很大。可见,这是一个普遍问题。
在我的周围,也有不少这样的人,他们读了很多书,却不会作文。是不是读书就没有用了呢?一般来说,要写好作文,得多读书;不爱读书、不读书的孩子,是很难学会作文的。就好比烧饭做菜,读书是为做菜准备米和菜,而写作文则是做菜的功夫,一篇好的作文就是做好的一道菜。曹文轩老师把读书和作文比作弓和箭,不读书,就好比箭没有了弓,那怎么射也射不出去。光读书不会作文,则好比有箭而没有弓,那这把箭也没什么用。因此,弓和箭这个比喻很巧妙,把读书和作文之间的关系说得很透彻,大家-想,心里就明白读书和作文到底是怎么回事了。
我不知道是否真的有人从来不读书,但一落笔就很厉害,甚至成了一名作家诗人。根据我的阅读经验,有些作家的确没有读过大学,没有接受过很高的学校教育,但他们会写作,而且很厉害。比如中国
作家协会的主席铁凝,她只上过高中,却写出许多部优秀的小说和散文。还有莫言,也没有接受过正规的大学教育,只是当兵后,在部队里、在解放军艺术学院接受过在职的专科培训,他拿到的北师大的硕
士文凭也是在职读的,只拿到学位,没有学历,所以严格意义上说,莫言是没有高学历的,只有小学文凭。那铁凝、莫言为什么会写?读读他们的访谈和散文就知道了,他们小时候特别爱读书,而且-直很
爱读书,工作以后坚持自觉地通过读书来接受文字的重和文学的教育。如果他们不读书,是不可能写出好作品的。
那是不是所有爱读书的人都能成为作家诗人,或者会写作呢?也不是。下面我就来谈谈,怎样读书才能有助于作文,有助于培养自己的写作才能。
第一,多读文学书。
会写作、能作文的人,一定是爱读文学书的人,至少,有一本或者几本文学书很深刻地影响了他。比如,莫言小时候就很爱读《聊斋志异》,几乎到了迷恋的地步。莫言小时候家庭条件差, 他能接触到
的文学书是有限的,不过,这本书对他起到了至关重要的作用,让他迷恋文字、相信文字,也唤醒了他内在的潜能。有些人读书读得很杂,什么都读,特别是读一些流行书,但没有聚焦过一种类型的书,那他,
的读书就完全是种消营,是无意识的行为,这样很可能只是泛泛而读,没有激发兴趣点,读得很轻松,倒是打发了很多无聊的时间。杂乱的、消语性的读书,比看电视上网、玩电子游戏和手机当然要好一些,
至少相对而言不太伤害视力,但从人生修养和文学素质的提升来看,还是有些不合算。因此,我建议你多读文学书,尤其是经典的文学名著,这样有助于培养你的语言敏感性。
很多人忽视了一个问题,那就是读书与语言敏感性的培养。读诗、读小说特别容易培养一个人的语言敏感性。 好的诗讲意象讲修辞,让读者的心灵变得更加细腻敏感和柔和,很容易激发一个人对外部
世界的感受力。优秀的小说也是如此,读得多了,能够培养人理解外部世界、感受情感和语言的力量。用心去读文学名著, 读得多了 ,就很容易学会用语言来描述世界, 来讲述生活,来抒发情感。因此,语:
言的敏感性就是作文和文学写作的一个重要素质和能力。
第二,多读文学杂志。
要想比较快地感受到文字的神奇,找到文字的技巧,学会作文。最好的方式就是读文学杂志。小时候, 我读过《中国少年报》《儿童文学》和《小溪流》这样的报刊,里面的作家作品吸引了我,同龄人
的习作让我羡慕。这对我爱上写作起到了不可忽视的作用。-份文学杂志往往是写作启蒙期的好帮手,比一位语文老师还重要。所以,孩子的童年期、少年期一定要有一份好的刊物陪伴成长,这是很值得的。
《童话世界》<童话王国》《东方少年》《儿童文学》和《少年文艺》以及其他一些少儿刊物,都是适合少儿阅读的文学杂志,给孩子定一两份,在课余和假日读读,会在无形之中引领作文,培养孩子的写作
兴趣。作文是需要模仿的,每一个作家最初的写作都是模仿,如果直接模仿长筒小说,是很容易受挫的,先模仿些短诗、短故事、短小说和短散文,则很容易进入文字世界,找到写作的自信。
我读过不少五四作家回忆童年的散文,他们大多也会说到小时候自己因为读到某份文学期刊而爱上了写作。少儿文学期肝都是针对少儿读者的,里面的作家作品和少儿习作都比较贴近少儿的心灵,反映
的往往都是他们熟悉的生活, 所以让孩子读少儿文学杂志对作文特别有帮助,能够让他们感觉到自己也可以这样来描述自己熟悉的生活,表达自己相似的情感。
我的大女儿很喜欢作文,写作文也从不畏难,这与她从小读了很多经典文学名著和一些少儿文学期刊有关系。家里书很多,她随手就可以拿到,由于读了不少文学名著和名家作品,她的语言敏感性塔强
了,有了写作的能量,一旦下笔,就不会觉得无话可说,而且一落笔就有能找到适合自己表达的语言。
有些家长喜欢订作文杂志或买作文书给孩子读,希望孩子直接模仿别人的作文。我觉得,单纯读作文杂志和作文书效果不太好,一是太功利了,二是直接读作文是很难培养语言敏感性的。如果孩子在读
了一些文学书和文学杂志的基础上再读同龄人的习作,就会很容易找到作文的奥妙,甚至写出比同龄人还要好的作文。