孩子作文无话可说 语言平淡怎么办？这样写就生动有趣了！

（一）如何解决作文无话可说，语言平淡的问题

01

家乡小河的水流很平静。（原文）

修改：

家乡小河的水真静呀！静得像一块碧绿的翠玉，让你感觉不到它在流动。一颗小小的石子落进水中，立刻激起一圈圈波纹。

点评：运用比喻让语言生动。用石子落水，以动写静。

02

暴雨过后，天空出现了彩虹，非常美丽。（原文）

修改：一阵雷雨过后，太阳赶走了乌云，棉花似的白云又跑到了蓝天上。

这时，东方的天空出现了一道淡淡的弧形的亮光。这亮光越来越长，渐渐地，变成了一道彩虹。它柔和宁静地挂在空中，像一条彩带，又像一座跨越南北的拱桥。在蓝天白云的衬托下，彩虹的颜色是那么明艳：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……这绚丽璀璨的光辉，映照着雨后的大地。

点评：抓住景物特征，运用拟人、比喻等修辞，加以细致描写。

03

王老师是个很幽默的人，上课时经常弄得我们捧腹大笑。（原文）

有一次写课堂小练笔。教室里格外安静，只听到同学们写字的“沙沙沙”声。突然，刘老师说：“同学们，还有三秒钟，你们抓紧时间写，我喊三声后全班交作业。”我们都屏住呼吸，飞快地写着。

只听王老师喊道：“三、二——”正当我们紧张地等着她喊“一”的时候，却听到刘老师不紧不慢地喊道“一点八，一点五，一点三，时间到！”顿时，全班同学哄堂大笑，小练笔”在欢笑声中结束了。刘老师也笑得又甜又美，她哪里是老师啊，分明是一个有趣的大姐姐。

点评：写人要通过具体事例表现人物性格特点，不能空洞的概括。

总结：写景要抓住景物特征，运用多种修辞手法加以细致描写，写人要通过具体事例表现人物性格特征。