关于寒门教育 阶层分化 知识价值……这是分析最全的一篇文章

本篇文章包含以下内容，一共7872字，阅读需要10分钟左右：

一、教育减负：一场寒门的灾难

二、美国教育是如何偷偷完成社会分层的

三、知识改变寒门命运

四、知识产权决定国家发展

五、延伸推荐《屠龙少年变成龙：人类文明进阶的寓言》

本文从教育减负谈起，一步步深入探讨了寒门子弟的命运、社会阶层的分化，借此引出近期中美贸易战最直接的问题，最后通过一则改编后的寓言故事结束，旨在引发你对于自己、对于社会、对于文明的思考……

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一、教育减负：一场寒门的灾难

一个惊醒了数千万家庭的真相：减负，让寒门雪上加霜……减负，让寒门更受伤……

人这一生，如果不生为富二代，如何才能改变命运呢？古人给出了一个最简单直接的回答：读书。

苏秦刺骨，身配六国相印，成一代纵横大家；匡衡，凿壁借光，官至宰相；车胤囊萤，孙康映雪，成就一代名臣……

寒门的弟子在这个社会占大多数，要想在这个激烈竞争的社会生存，必须要更努力，否则只能被迫的谋生，拿不到自己对生活的主动权。

曾经，应试教育因为“填鸭”的模式被骂得体无完肤，但它无疑是穷人最大的福利。减负只能是有利于富裕家庭，间接剥夺了寒门孩子的希望。

按照以往的模式，穷人家的孩子和富人家的孩子都被老师盯着从早上学到深夜，大家拼的是智力和勤奋，金钱和权力的作用是有限的。

OK，我们减负吧！我们的孩子不在学校上晚自习到深夜了。我们下午三点就让孩子放学。

放学后，富豪的孩子，有一对一的优秀教师辅导。普通有钱人的孩子，可以去上小辅导班。中等家庭的孩子，可以去上大辅导班。上不起辅导班的，就由父母自己在家里辅导吧。

如果父母没文化辅导不了，那就放羊吧。谁让你穷呢。

公平分配的教育资源被打破，有钱人家的孩子，有一对一的老师从早教到晩。

十年后，二十年后，二人的差距会是什么样子？

减负，我们在给谁减负？

给学校减负了，下午三点孩子就回家了，学校轻松了。

给老师减负了，不用从早到晚辛辛苦苦陪着孩子了，可以有空闲时间去给有钱人孩子做辅导挣外快了。

给有钱人的孩子减负了！他们终于不用面对寒门子弟的强势挑战，而可以轻松的碾压对方。

对寒门子弟来说，减的是负吗？

对他们来说，减负的意思就是：从此ZF要减少投入到你身上的教育资源，要剥夺你和有钱人孩子公平竞争的机会。

减负，是一场寒门的灾难！

减负后，弱化的公立学校，事实并不让人乐观。

首先是农村、小城镇的公立学校考试成绩越来越没有竞争力。

说到学习时长，75后，80后那一代人是深有感触的，当时的小学早早就要上课，天还没亮，农村的小学生就冒着严寒酷暑去上学，一待就是一整天，晚上回去还要写作业。到了初中、高中都是“题海战术”，晚上还在去学校自习，一天在学校的时间恐怕要超过12小时。

但，那时候学生和家长都对教的好、管的严的老师特别尊重。有家长说在外面辛苦挣钱，只要想到学校里有负责人的老师管着孩子，就放心了。

可以说，管理严厉的公立学校是寒门的福利，因为寒门家的钱不多，公立学校管得严、教得好，孩子能考上这样的学校，只要肯吃苦就能考上好大学，改变命运。

所以，当时很多县级中学的高考成绩不错，不少农家子弟借此考上了好学校。这是很多75后、80后得以改变命运的阶梯。

自从公立学校逐渐“减负”之后，学校放学早。可是，下午三四点，双职工家长还在上班。谁能去接孩子呢？要么家里老人去接，要么只能让其中一个家长请假去。

本来以前学校放学跟家长下班时间差不多，现在是早了一大截。完全是增加了家长的负担。

放学时间早，其余的时间去哪了呢？

有钱的家长，自己去接孩子，孩子回家接受私人教师的指导，或者去培训班去补习、去学各种才艺，负担得起巨额的培训开销。

中产阶级的家长，让老人去接孩子，然后送孩子去补习班、培训班。穷人家的孩子也尽量送孩子去，或者花更多的时间和精力辅导孩子。

农村地区的孩子……唉，回家疯玩去吧，反正乡村也没有补习学校。

部分公立学校教育质量溃败后，寒门子弟越难考上好大学。

根据教育学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研得出，中国国家重点大学里的农村学生比例自1990年代开始不断滑落。2004年，厦门大学教育学院课题组对全国34所高校的生源状况进行调查后发现，普通工人阶级子女考入重点高校与普通高校的比例分别减少了7.9%与5.6%。

农村地区的考试成绩下滑明显，学生读到初中就放弃，因为即使去乡镇高中，也不可能考上好大学。

这时候撇开成绩来看，就是一场从幼儿园开始的“投资军备竞赛”，需要家长不断投入时间、金钱。能勒紧裤腰带投入的中产阶级已经是幸运的了，连参赛资格都没有的农村、穷人的孩子，就彻底与上升通道无缘了。

这就是：减负只能是有利于富裕家庭，间接削弱了寒门孩子的希望。

无论官方怎么“减负”，社会的资源、职位、上升通道都是有限的，狮子一生下来就要学习狩猎技巧，否则就饿死，羚羊一生下来就要学会奔跑，否则就要被狮子吃掉。竞争是大自然法则，没有任何一种生物的童年是在吃喝玩乐中度过的，都要学会生存本领。

钱文忠说：“高考制度之所以不能改，是因为我们找不到比高考制度更不坏的制度。高考制度不是最好的制度，但它是最不坏的制度。”

教育评价体系不变，高考就是唯一。减负，就意味着减分数，意味着你可能落在别人的背后，意味着你考不上好的大学，意味着你未来自己选择自己命运的几率更低。

减负的后果是进一步拉大寒门孩子与富人之间的差距；

减负的后果是进一步让寒门孩子失去更多选择的机会；

减负的后果是增加让寒门子弟永远被踩在脚下的机率；

二、美国教育是如何偷偷完成社会分层的

因为刚结婚，跟老婆想选一个地方渡一个美好的新婚蜜月，巴厘岛当然是一个好的选择，于是，我们就进入了一家旅行社，接待我们的是一个印尼导游，华裔，汉语非常流利， 大家相谈甚欢。谈着谈着，话题落到了孩子教育方面，我问起了当地的小学教育情况。

导游带着对政府的极度不满告诉我：我们那儿公立小学的孩子每天就两小时课，一拔上午来一拔下午来。

旁边一个小朋友听完后顿时羡慕不已，跟他爸爸说：爸爸，看人家印尼的孩子多幸福啊。

导游说：孩子你懂啥啊。穷人的孩子每天就上两小时课，然后就没人管了。 有钱人孩子要么上私立小学要么请家庭教师，每天从早学到晩。结果是有钱人的孩子长大了还是有钱，没钱人的孩子长大了只能给有钱人孩子打工。

然后她气愤的说：有钱人的ZF不会给穷人翻身的机会。

后来我特意了解了一下美国的教育体制，发现情况和印尼惊人的相似。

很多人都认为美国没有学区房，很多人认为美国孩子没有作业。实则不然。

美国朋友告诉我：美国中小学教育经费，有很大比例直接来源于房产税。房产税是按房屋价值缴纳，所以高档社区的房产税比穷人社区高很多倍。相应的， 高档社区小学的经费和师资水平要比穷人社区高很多倍，双方的教学条件简直是天壤之别。

美国的有钱人孩子，上的是优质公立小学或学费高昂的私立小学，学生学业负担相当重。不仅有各种作业，课后还会参加各种辅导班，很多有钱人还会给孩子请家庭教师。

而那些贫困社区的小学经费，聘请足够教师都困难，ZF会给你留作业？谁天天盯着你学习？那里的孩子天天都被放羊。

这位美国朋友最后总结说：美国看似自由，实则阶层固化极其严重，而这种阶层固化的根源就是教育资源的固化。

西方的教育环境确实很宽松，学生不需要每天完成那么多作业，对他们来说，读书更像是一个成长和社交的过程，他们更多的时间是在一起交流／分享，一起参加各种实践和活动。这种教育看起来是自由／包容的。

但是要知道，物以类聚，人以群分。穷人的孩子和富人的孩子是完全两个世界的人，到了学校也是。

只有那些父母在同一个层面的孩子才可以在一起学习／成长／分享。

到了最后呢，富人的孩子走向了抱团，若干年之后依然是富人，而穷人的孩子以后依然是扎堆的穷人。

三、知识改变寒门命运

中国的教育是只认“考试分数”的，无论你家穷还是富，分数相同的孩子是同一个阶层的，排位／选举等等都以分数为参考标准。因此，这成了很多底层家庭向上攀登的阶梯，平民子弟也可以很优秀，只要你敢于吃苦受累。

我有一个同学是做中学老师的，我曾经有一次看到他拿了一张表格，上面除了有每个学生家长的联系方式之外，还记录着这些家长的身份和职位，比如某某公司总经理／总监，当然也有普通职务之类的。

大家不觉的这样的教育变味了吗？一旦学生与学生的不同不再以分数为主要区分的时候，那么学生的背景因素就会凸显，那么学生受到的教育就和自己的家庭背景有关，这是多么可怕又卑劣的事？

虽然中国的教育很残酷，但更能让平民子弟实现向上的流动。

一旦一味模仿西方的教育，那么中国穷人的孩子更没有希望！而且落后地区的学校学生更无法和城市地区的学生一起竞争，这只能让让贫富的差距进一步拉大。

目前，中国至少还有一种手段，把各种背景的孩子放在一条起跑线上，这就是高考。而很多孩子为了改变自己的命运，而拼命苦读，这恰恰就是为什么中国落后地区的孩子更愿意去读书一样，比如安徽的超级中学——毛坦厂中学，被誉为亚洲最大高考工厂。

毛坦厂中学这家学校位于落后地区、当地人口密集、农村人口大，孩子们只有通过高考才能改变自己的命运。

而这恰恰也说明了，中国广大的底层人们，依旧希望通过自己的努力改变自己的命运。而一旦落实西方所谓的现代教育，那么这群孩子基本上就被边缘化了。

与中国教育以显性的应试来划分学生群体不同，西方教育实际上通过一个宽松的过程，偷偷完成了社会分层。大多数老百姓的孩子在这个温水煮青蛙的过程中，自然而然地被沉淀了下来。

网上有段话说的非常好：“中国的教育是底层向上攀登的阶梯，平民子弟要想成为精英，就必须吃苦受累。而西方的教育则是一个分层机制，它的大众教育只提供基本、有限的教育，要想成为精英，就必须从市场上另行购买教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。”——多么深刻的阐述，多么有力透纸背的理性分析，直击问题的本质！

我们在基础教育过程中，填鸭式的灌输使学生默默的接受很多知识，这些知识即使当时消化不了，但是却沉淀在他们心中，将来都会潜移默化的就会形成一种逻辑思维能力。量变才能引起质变，如果在没有数量的基础上就追求创新，往往是一种妄想和徒劳！

四、知识产权决定国家发展

我们并不鼓励大家都要去追求一个高学历，因为学历并不是最终极的核心，最终极的核心其实是——学历背后的知识。从世界范围内的概率统计上，一个人掌握的知识和他具有的社会地位、社会成就是成正比的。

对于国家同样如此，一个人可以通过改变自己知识的多少和质量从而改变命运，一个国家也可以通过改变本国的知识产权数量和质量从而改变国家的命运。

延伸阅读：【国运重构】工商局撤销，知识产权局重组，新领导已确认……

今天人们立法保护知识产权的主要目的：

1、 保护创造者对其创造的道义和经济权利及公众利用这些创造的权利；2、 促进创造性及其结果的传播与应用，鼓励公平交易，从而促进经济和社会发展；3、推动以外国直接投资、合资经营和授予许可证的形式转让技术。

云葫芦知识产权认为，知识产权作为一种法律手段对智慧劳动价值的保护起到了积极的作用，是人类社会进步的标志。但在当今世界里知识产权之争却没有那么简单，知识产权问题使我们在道德、财政方面面临巨大压力，给民族产业发展和国民经济带来一系列问题，知识产权之争的背后是不同利益集团的利益之争，是不同利益集团生存与发展空间之争。

知识产权已经成为不同利益集团之间博弈的工具，知识产权的正义性被知识产权优势者泛道德化、泛国际政治化，以至出现知识产权的过渡保护，成为发展中国家经济发展的拦路虎。

我们国家某位领导人曾形象的说过：“知识产权就是知识经济时代的洋枪洋炮”！

知识产权固然有其自身特点和历史发展必然，但是能否认清知识产权的本质，是否能认清知识产权之争的本质，这是关系到中华民族发展与兴衰的关键所在。

今天的世界是一个人类没有经历过的特殊时代，人类面临信息社会的门槛，发达国家一心想保持领先，发展中国家决心迅速崛起。

现在全球到处都是MADE IN CHINA，但我们制造的其实是生活资料，知识产权才是生产资料。而现在世界市场里的生活资料是买方市场，生产资料是卖方市场，生活资料多是劳动密集型产品，生产资料多是智力密集型产品，生产资料的价值远远超过生活资料。

生产资料更多的是环保型产业，生活资料的生产更多的是高资源、高能源消耗型产业。假如保持这样的发展局面，中国还会从今天的世界加工厂变成资本家的庄园，中国人就变成了资本的奴隶。

根据云葫芦知识产权统计，到1994为止，美国已有310万人在版权产业中工作，占美国全员劳动力的比重为2.5％。1995年美国的版权产业出口额为532.5亿美元，几乎与美国农产品出口额相当。1996年至2000年，美国知识产权产业仅仅核心产业的出口额已经超过制造业、农业等产业的出口额。

今天，美国劳动力中的5％至8％在制造业，3％在农业，85％在信息产业和服务业。美国政府是通过知识产权的诉求来巩固其经济领先优势和国际领导地位的，中国人要是连美国人这点伎俩都看不出来，那明天的命运就可想而知了！

经过本次贸易战的折腾，全国人民都不难明白我们国家目前正处在西方社会“知识霸权、文化霸权和经济霸权”的压迫下。

知识产权问题正被美国人泛国际政治化，国际政治的本质就是对资源的无止境追逐，美国对伊拉克所谓的“大规模杀伤性武器”的武力解决背后不就是对石油资源的追逐吗！

而知识恰恰是打破本世纪“知识霸权、文化霸权和经济霸权”的武器，今天随着信息技术的飞速发展，原本由少数利益集团垄断的知识已经扩散到普通大众，知识在进行重新分配，也带来权力的重新分配和改造。

知识产权之争是利益之争，也是生产资料之争，还是生产关系之争。任何一种新的生产方式的改变自然会动摇原有的权力基础。当科学技术成为第一生产力、知识成为生产资料后，知识产权贸易就成为经济基础。

知识是取之不尽的、知识有无限延伸的空间，未来国际关系的斗争越来越集中于对获得与传播知识权力的控制。

如果我们在知识经济时代还无法赶上，那中华民族就永远不能免受欺辱，更别提什么科技创新、可持续发展、和谐民主的社会主义社会了！

今天这场战争发生在“劳动密集型群体”与“知识密集型群体”之间，我们如果不清醒头脑用智慧去战斗，就只能做“世界的奴隶”！

五、延伸推荐：《屠龙少年变成龙：人类文明进阶的寓言》

为了让大家看懂，先放图，后面的故事都是对这张图的解释。

很久很久以前，山上有一条恶龙。山下是一个小村庄，村民以打猎为生。人吃饭就得打猎，不打猎就得饿死，恶龙也一样，它饿。

于是它选择狩猎村民，后来看到村民惧怕它的武力，便要求村庄每年献祭一个处女给它吃。

每年这个村庄都会有一个少年英雄去与恶龙搏斗，但无人生还。又一个英雄出发时，有人悄悄尾随。龙穴铺满金银财宝，英雄用剑刺死恶龙，然后坐在尸身上，看着闪烁的珠宝，慢慢地长出鳞片、尾巴和触角，最终变成了恶龙。

如此循环往复了几千年，直到有一天村民学会了种地。会种地，意味着村里再也不用冒着生命危险去打猎，每年可以有稳定的食物来源。村民推举第一个教大家种地的人做首领，首领说，我们去干掉恶龙吧，村民说，好。

干掉恶龙的首领和勇士又长出了鳞片，但它们和倒在身下的那群龙不同，它们是一群脱离了低级趣味的龙，一群会种地的文明龙。

龙也是怕死的，它们商议了一下：强迫村民献祭处女风险太大，没准哪天又被勇士杀死了，既然大家都会种地，还吃个毛处女啊，每年强迫村民来山上种地不就行了。

历史翻开了新的一页。文明龙们不光喂饱了自己，还能把种地的粮食卖给别的山头的龙们换取金银财宝、山珍海味，也能在打架时更有可能战胜那些还在吃人的饥肠辘辘的野蛮龙。文明龙们需要人口、更多的人口来种地。

村民们经过一代代，已经忘了过去野蛮龙们吃人的恐怖，而年轻一代对文明龙用武力强迫村民种地的行径又开始不满，于是少年又踏上了征途，但无人生还。又一个英雄出发时，有人悄悄尾随。龙穴铺满金银财宝，英雄用剑刺死恶龙，然后坐在尸身上，看着闪烁的珠宝，慢慢地长出鳞片、尾巴和触角，最终变成了恶龙。

如此又循环往复了两千年，渐渐地村民发明了铁制的农具，可以更有效地种地。随着村民数量变多，山下地变得不够了，村民们开始把注意力放到了山上。

一个拥有众多土地和财富的绅士被推举为新首领，怀着对山上土地的渴望，他带领勇士们上了山，并且告诉勇士们：杀死了恶龙，山上的土地你们都有份。

勇士们一拥而上干掉了年迈的老龙，看着自己身上渐渐长出的鳞片，绅士宣布释放所有山上强迫种地的村民，并用武力夺取了山下村民的土地，对村民们说：“以后我不强迫你们干活了，只要你们给我按时交租就行”。绅士龙需要土地、更多的土地。

村民们又经过一代代，已经忘了过去文明龙们奴役他们的恐怖，而年轻一代对绅士龙用武力强迫村民交租的行径又开始不满，于是少年又踏上了征途，但无人生还。又一个英雄出发时，有人悄悄尾随。龙穴铺满金银财宝，英雄用剑刺死恶龙，然后坐在尸身上，看着闪烁的珠宝，慢慢地长出鳞片、尾巴和触角，最终变成了恶龙。

如此又循环往复了一千年，有一天，村民发明了蒸汽机。有了蒸汽机和别的动力机器，即使在很小的土地上也能有很高的产出，但这一切有个前提：需要有人来投资。

一个富有的商人被推举为新首领，想到山上恶龙的财宝，他带领勇士们上了山，并且告诉勇士们：人生来就是自由的，所以你们必须杀死专制的恶龙。

商人和勇士们在财宝堆里看着自己长出的鳞片陷入了深思，它们决定用这些财宝买下山下全部的产业，村民要吃饭就得去总裁龙们投资的产业里干活，用财富生财富。村民们每天要在工厂里工作十几个小时，不然只能饿死街头。

当然，总裁龙还是给了村民不少自由，其中包括选谁当总裁龙的头目，两害相权取其轻，村民们想想至少比绅士龙的时代好多了。此外村民们如果哪天撞大运捡到了宝藏或者发现新的商机，也能参与产业投资，从而长出鳞片加入总裁龙的行列。总裁龙需要资本、更多的资本。

村民们又经过一代代，已经忘了过去绅士龙们专制的恐怖，而年轻一代对总裁龙老是让村民加班、自己坐享其成的行径又开始不满，于是少年又踏上了征途，但无人生还。

这时有一群受过教育的少年，听说了古代英雄变成恶龙的传说，他们绞尽脑汁，希望让这个山上不再有龙。他们发动全体村民推翻了总裁龙，并宣布整座山头的产业和财富为全村人所有，村民们很高兴，他们纷纷觉得再也不会有龙了。

然而少年们变成了中年，还是看到了自己身上熟悉的鳞片。有的山头选择编织谎言，把指出他们身上鳞片的村民关进劳改营，而另一些山头的少年们则向全体村民传授屠龙术，而副作用则是村民纷纷怀疑自己身边人是恶龙，开始自相残杀。

有的村民会联想起文明龙和绅士龙统治的时代，那时也有一些少年号称要建立没有龙、人人都生活在神的荣光中的国度，后来这些思想流派纷纷被恶龙篡改、变成了山上的正统信仰来麻痹村民，有时甚至还让村民喊着神的名字往别的山头扔炸弹。

不论是在野蛮龙，还是在文明龙、绅士龙、总裁龙的时代，村民们都无法单独靠自己的力量去终结它们吃人、奴役、强迫交租、剥削工人的行径，只能等到出现新发明，联合依靠这些新发明创造财富的首领、绅士、商人，去终结上一代恶龙的残暴统治，开启下一代新龙类统治村民的历史。

但少年们的努力不是没有结果，别的山头的总裁龙看到了这一切，为了保住他们自己的命，纷纷给了村民众多福利让他们不要造反，甚至有些山头的恶龙给村民的福利比那些号称要消灭所有龙的少年更多。

有一天，在一个最强大的山头，总裁龙们有着数不清的财富，山上的产业已经发达到村民们就算不干活也不会饿死，可以天天躺树下晒太阳。

山上还发明了互联网和金融业，资本筹集变得异常容易，资本不再变得稀缺。渐渐地，一群具有创新精神的少年们靠着创造发明产生的专利从总裁龙手里换取了大量财富，而固步自封的总裁龙们随着财富的减少，身上的鳞片失去了光泽，开始腐败、脱落，变得和村民无异。

当少年们身上又长出了更加漂亮、更加圆润的鳞片时，他们宣布给予村民进一步的福利，在家不上班也能靠吃廉价快餐生活，但如果要脱离低级趣味，就要花大量的金钱购买发明家龙们编写的教材，发明家龙负责创造，而村民们负责生产。

一个新的时代到来了。