高考作文如何复习才能得高分？这份高考作文复习方案会告诉你答案
高考作文在语文考试中占据着半壁江山，因此，从某种意义上说，只要能拿下高考作文，语文考试也就成功了一半。那么，复习中，如何去复习作文，才能实现这个目标呢？下边笔者从三个方面详细地做一分析论证，以期有助于广大考生。这三个方面是：高考作文考什么、为什么这么考、如何复习高考作文。
一、高考作文考什么
高考作文考什么？按照《课标》和《考纲》的规定，可分三个层次：
第一层次：能力层面。考查考生运用祖国语言文字的能力；
第二层次：文体层面。必考文体有三种：论述类、实用类和文学类。
第三层次：考点层面。考点层面高考作文的考查目标可分为两个等级十个考点。详情如下：
（一）基础等级
1. 符合题意；
2. 符合文体要求；
3. 感情真挚，思想健康；
4. 内容充实，中心明确；
5. 语言通顺，结构完整；
6. 标点正确，不写错别字。
（二）发展等级
1. 深刻；
2. 丰富；
3. 有文采；
4. 有创新。
二、高考作文为什么要这么考
高考作文为什么要这么来考，笔者以为，原因有三：
1. 乃是高中语文教学目的的要求。《高中语文课程标准》明确规定，“普通高中语文课程应继续引导学生丰富语言积累，培养良好语感，掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，提高运用祖国语言文字的能力”。由此可见，高考作文在第一个层次上的考查目标，实际上就是课标的要求。我们知道，课标是国家意志的体现，在学科教学、学科考试中起着规范和指导的作用。高考作为国家大考，在学科考试上，自然要遵循课标的要求了。
2. 乃是大学课程的基本要求。高中生升入大学后，必须具备学习大学课程的基本的语言能力和语言素质。从这个角度来看高考作文的考查目标，三个层次的目标设置可说是合情合理。比如拿文体这一个层面来说，高考作文在文体的考查目标上将“论述类”列在首位。笔者以为这种考量既符合高中作文教学目的，也符合大学学习的基本要求。为什么这么说呢？因为就高中生的智力发展水平来看，高中生的思维能力一抽象思维占主导地位，这种智力发展的上的特点同高中作文教学的重点训练文体——议论文——正相吻合。就大学学习的基本要求而言，每个大学生在大学学习期间，必须学会写学术论文。作为一个大学生，如果在这个方面不过关，不要说相关的功课学不好，恐怕毕业都成问题。
3. 乃是社会对人的语文素养的基本要求。就当代社会的发展趋势看，一个合格的公民在语文素养上必须具备哪些特征呢？可以说，上述的高考作文的三个层次的考查目标就是社会对现代公民的语文素养的要求。由此可见，高考作文之所以这样来规定考查目标，实乃社会发展的要求。
三、高考作文如何复习
从我们上边对高考作文的考查目标的分析上看，高考作文复习须重点抓好以下五个方面复习：
1. 素材的搜集、整理和运用。就写作而言，材料绝对是根本中的根本。为什么这么说呢？因为，就任何一类文章而言，要写得充实、丰富、有新意，材料是决定因素。俗话说得好：巧妇难为无米之炊，可说是道出了材料在写作中的根本性作用。
那么，材料方面，考生如何来复习呢？分三步走：第一步是搜集，第二步是整理，第三步是运用。搜集上，这两年出版的作文素材方面的书籍多如牛毛，考生只要买上一本在这个方面做得好的书籍，然后从不同角度认真研读即可。整理上，必须按材料蕴含的话题分类管理，这样，使用时便于调取。运用上，要学会“一料多用”的材料运用技巧。只有这样，考生所收集的材料才能发挥最大的效益。
2. 技法的学习、理解和运用。考生要写好高考作文，除了在材料上下足功夫外，对常见常用的作文技法也必须熟悉。在这个发面，根据笔者经验，结构技法是诸种技法中考生必须掌握的一类技法。考生掌握了这类技法，作文从总体上看，就显得有思路、有条理、有层次，给人一种中规中矩的影响。相反，不懂结构技法，作文往往显得杂乱无章，缺乏层次、缺乏思路。
3. 语言的锤炼、提升和运用。孔子云：言之无文，行之不远。这话道出了语言在文章写作中的重要性。就高考作文的评分标准看，语言项有这么两个要求：一个是通顺，一个是有文采。前一项要求明显属基本要求的，后一项要求属高层次要求。从高中生写作的实际情况看，做到“通顺”问题不大，但要做到“有文采”，却不是每个高中生都能做到的。因此，在语言这一项上，复习阶段，必须把“有文采”作为重点训练的内容之一，只有这样，考生的作文才有可能得高分。
4. 打造有文化底蕴的考试作文。文化底蕴是高考作文赢得高分的重要因素之一。那么，何谓文化底蕴呢？所谓文化底蕴，就是考生在文章中体现出来的厚重的文化积累和文化素养。直观地说，就是考生的阅读面、知识面以及在这“两面”的基础上所体现出来的深刻的理解能力及强烈的批判意识。
从某种意义上讲，文化底蕴是任何一篇文章都必须具备的一种特性。因为一篇文章只有具备了文化底蕴，文章才有可能显得厚重起来、丰富起来、深刻起来，文章的思想品位和艺术品位也才有可能提高。
在写作高考作文时，考生如能将自己多年的文化积淀恰当的流泻于笔底，不仅会使文章的内容显得丰富充实、深刻厚重，而且句子也会变得生动灵气、富有诗意，从而给作文平添几分文化气，增添几许厚重感，让读者爱不释手，令阅卷老师称快叫好，这样的作文能不得高分？
5. 打造有个性特色的作文品格。个性是作文成熟的重要标志之一。对于一个高中生来讲，这是一个比较高的要求，但无论如何高，个性化乃是作文写作的最终要求。对于任何一个写作者来说，追求作文的个性化乃是写作生涯中一辈子的目标。因此，高中生的考试作文向个性化方向努力，既是写作的终极追求，也是考生获得高分的重要因素之一，因此，对一部分写作优秀的高中生来讲，实乃必然规律。
结束语：高考作文在语文考试中的地位自不待言。高考作文如何复习，却是言人言殊，但无论如何，笔者上边列举的5条路径却是高考作文复习的重中之重。从多年的实践看，考生的高考作文复习如能在这5个方面突破性的进展，那么，考生的考试作文定能获得高分，甚至满分。