一二年级考满分的孩子 三年级成绩严重下滑！都是培训班惹的祸？

近几年，随着学前教育的发展，各类幼儿启蒙班层出不穷，幼小衔接班招生火热，为了让孩子赢在起跑线上，家长不惜花重金给孩子报各种校外培训班。的确，在应试教育的当下，孩子学习压力大，稍有松懈就会落人之后，不可否认，参加校外培训班进行适当的学前教育对提高孩子的自信心有一定的效果，但一旦过度，就会导致可怕的“三年级现象”。

“三年级现象”是泛指，主要在三、四年级的孩子身上表现突出。不少家长发现，孩子读一二年级的时候，门门功课考满分，一到三、四年级，成绩就跌到80分以下；本来以前还挺爱阅读，升到三年级连书架都不会靠近；明明还在上培训班，但不管是作业还是考试，错误率却越来越高……

从“小学霸”到“小学渣”，经历了什么？

今天要分享的一位家长，就刚好遇到了“三年级现象”。她家孩子端端，三年级前是标准的“别人家的孩子”，幼儿园中班就能自主阅读幼儿绘本，二年级就开始了奥数培训，一年级就能跟外籍教师进行简单的日常对话……可就是这样一个“牛娃”，在三年级开始掉队。

这位家长觉得很困惑，她问我为何会这样？明明以为养出了个学霸，却小学还没毕业，就成了学渣！我让她把孩子这几年的学习经历告诉我，经过分析，我找到了根本原因。我把这些经验和教训分享出来，希望对家长们有所启发。

端端从小就开始了“连轴转”的校外培训班生涯，语文、英语、数学一个不落下，因为很多是在超前学习小学低年级的内容，因此，在一二年级考满分不足为奇。这位家长还有一个误解，她认为学习习惯和基础就是回家能迅速完成作业，答案正确，于是她在学校作业之后还给端端加量课外习题，一直是在“推”着孩子学习，忽略了对他学习习惯的培养。

三年级成绩下滑，及时停掉补习班！

当我分析到孩子成绩下滑是因为学习习惯缺失、没有主动学习的动力的时候，立马建议她停掉孩子所有的课外培训班，暂时只关注课内知识。否则，孩子在补习班的学习会越来越吃力，在学校的成绩也很难提高，最后两头不讨好，“竹篮打水一场空”。

在低年级，最重要的是基本功的练习和学习习惯的培养！我们可以看到，在低年级成绩平平，看起来资质也平平的孩子，但因为家长坚持盯着每科基础学习的积累，已经养成良好的学习习惯的孩子会逐渐赶超，学有余力才考虑去参加课外兴趣班。

课程编排难度加大、孩子专注力缺失也是重要原因！

不可否认，三年级的课程编排难度远远大于一、二年级，例如，做语文阅读需要联系前后文语境来答题，作文也不再是看图说话，要有自己的观点；数学也不只是简单的加减法，还需要利用图形思维来解决；英语也不再是背诵单词，甚至需要些小篇幅的作文……难度的加大会让孩子产生畏难情绪，如果前期没有养成好的学习习惯，学习的主动性不足，在困难面前就很容易丧失学习的兴趣。

另外，专注力也是影响学习效果的重要原因。进行过“超前学习”的孩子，因为提前学过就会在学校上课时注意力分散、专注力丧失，一旦形成习惯，后患无穷。尽管适度的超前学习会让孩子积累一定的自信，但过犹不及。法国科学家乔治·居维叶认为，“天才，首先是注意力。”因此，在孩子低年级的时候，少让孩子参加学习类的校外培训班，培养孩子的专注力和学习主动性才是重中之重。