人教版七年级语文下册第二单元课课练。深入理解课文 学会答题
七年级下册第二单元有四篇课文，分别是：《黄河颂》《老山界》《土地的誓言》《木兰诗》。其中《土地的誓言》为选读课，考得不多，故我们不做练习。
第5课 《黄河颂》
这首诗歌通过赞美黄河，歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫祖国。
重难点分析：黄河为我们中华民族做出了哪些伟大的贡献？
黄河养育了中华民族。“你是中华民族的摇篮！”把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，生动形象地写出了黄河是中华民族的发源地。“五千年的古国文化，/从你这儿发源；/多少英雄的故事，/在你的身边扮演！”写黄河见证了中华民族悠久的历史，指出黄河的历史贡献。黄河保卫着中华民族。“你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。”将黄河比喻为“民族的屏障”，形象地写出黄河对中华民族的保卫与呵护，突出了黄河的地理优势及保卫作用。黄河激励着中华民族。“我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！”歌颂黄河泽被众生，激励着中华民族，启迪着我们勇往直前。练习及答案见下图：
第6课 《老山界》
这是一篇回忆性散文，真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
重难点分析：文章3-10段用了大量篇幅来写与瑶民攀谈的事，这是不是离题了？为什么？
没有离题。一方面这是叙事中宕开一笔，突出山路的难行，是真实的叙事；另一方面，这是作者运用衬托的手法反映、深化中心——红军不是为长征而长征的，他们是为了从根本上改变人民受苦受难的境况而长征的。正是与瑶民攀谈一事，让读者感受、体会到了这个中心。没有离题。如果只写翻山的过程，给人留下的印象，似乎红军只是一支同天险作斗争的部队。事实上，红军长征还起着宣传作用，正是因为红军得到了人民群众的支持和拥护，才得以走完二万五千里长征，胜利到达陕北。练习及答案见下图
第8课 《木兰诗》
这是一首长篇叙事民歌，通过对木兰代父从军、征战沙场和荣归故里等情节的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
重难点：千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格最让你感动？
因为在木兰身上集中体现了中华民族的优秀品质。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，关爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄又热爱家园生活，而且木兰身上还寄托了人们对和平、幸福生活的向往。木兰孝敬父母，勇于担当的品格最让我感动，木兰首先是一个有些有肉、关爱双亲、多愁善感的普通人，同时她又敢于担当，义无反顾地奔赴战场，立下赫赫战功，身上有一股英雄豪气。