在普通班当“鸡头” 还是在重点班做“凤尾”？老教师道出了实话
有句话叫“不想当将军的士兵不是好士兵”，作为父母应该都有这样的心理，期望孩子越来越好，在学习让他们重新登高，保持节节高的状态。
为了一路凯歌，父母是想尽办法换环境，初衷让孩子更好上加好，有的孩子，却未必能够如父母所愿，现如今，不少家长都向静香妈妈提出疑问，到底应该怎么样择校？
观点A：宁做鸡头，不做凤尾，在实力稍弱一点的学校读重点班，孩子受到老师的关注更多。观点B：凤尾终究是“凤凰”，名校就是名校，就算是普通班也比差一点的学校好，还是读好一点的学校吧！
那么，到底在普通班当“鸡头”，还是在重点班做“凤尾”？到底怎么选呢？别着急，静香妈妈特意请教了一位有二十多年教龄的资深老教师，这位老教师道出了实话。
他说：“如果你家孩子的学习成绩普通，那宁愿孩子在普通班当‘鸡头’，也不能去重点班做‘凤尾’。我这些年也见过一些从普通班转到重点班的学生，很多成绩非但没提高，还越转越差，因为孩子各方面都不适应，不仅成绩提不上去，心理上也容易受影响。”
重点班与普通班的区别
重点班：教学风格：重点班的名师资历比较深厚，并不是说他们教得有多么好，而是在于他们善于引导优生自己思考、解决问题，而且老师会将教学进度拉快，成绩好的才能赶上这种进度。
学习氛围：重点班因为优生很多，同学们都在明里暗里较劲儿，所以学习氛围很浓，大家都是被氛围“推着学习”，也因此会容易使得孩子性格相对变得压抑敏感，缺乏活力。
普通班：教学风格：普通班的很多老师其实教的也很好，只是因为要照顾到各个水平的孩子，所以会讲得慢一点，细一点，这对于中等生和基础较差的孩子而言是比较合适的。
学习氛围：虽然普通班的学生学习成绩相对一般，且有一定的跨度，但他们的个性鲜明各异，欢声笑语也多一些，所以在普通班上的学习压力不大，基本不会压抑，心理素质和承压能力也会好一些。
孩子到底是去当“鸡头”好，还是“凤尾”好呢？
一、首先，要看孩子意愿与孩子性格
学校也有自己的“性格”，孩子与学校性格不和的情况还是有的，比如有的学校偏重于放养式教学，这样的学校更适合独立性强的学生；有的学校校风严格，这样的学校更适合学习不自觉的孩子。
二、其次，解主要学校的班型分布
事先了解目标学校是否有不同的班型分布，每个班的人数，师资构成等，做到心里有数。
无论当“鸡头”还是“凤尾”都不如让孩子明白，为什么要读书？
越是没本事的人，越觉得读书无用马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说：
“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？
读书，可以让人变得优秀腹有诗书气自华，最是书香能致远。
董卿在《中国诗词大会》和《朗读者》中的表现，引发了无数赞美，她举手投足间散发着书香，众多的诗词经典脱口而出，这跟她常年坚持读书有很大关系。
早在中学时，董卿就开始三五天读一本书。即便工作再忙，董卿每天都会保证一个小时的阅读时间，直到今天也是如此。
她曾经说过：“我很感谢父母，在我三观未建立之初时，通过一种慢慢渗透的方式，让我有机会了解这个大大的世界。”
孩子，如果你不努力读书，连逆袭的机会都没有！
你不用功，你连逆袭的机会都没有，还何谈改变命运？没有知识，可能寸步难行，更何谈“世界那么大，我想去看看？”
告诉孩子：没有努力的幸福是不长久的，哪怕你想象的再美；没有汗水的快乐也是不真实的。童年里的必须努力学习，才是攀登山峰的正途。
小时候我也并不十分清楚读书的意义，浪费了很多宝贵的时光，现在的我才知道，世界是一个强大的组合体，但我面对它时无能为力。
而现在的我会告诉孩子：孩子，努力读书，学习一些技能，并不一定能让你成为百万富翁，却至少可以让你选择一份喜欢的工作，而不是被迫地让工作来选择你。唯有努力读书才是你最好的出路！
一位著名的教育学家曾经推荐过这样一本书——《孩子，为你自己读书》。
推荐这本书的理由是：
书中并没有讲一些空泛的大道理，而是通过最实际最质朴的语言告诉孩子一个简单而深刻的道理——为你自己读书。看完这本书也确实是很有收获。
我们大多数人都来自普通家庭，我们没有人脉，没有财富让孩子未来一生无忧，所以，我们只能寄托于让孩子多读书。
作为家长，不求有功只求无过。在我们力所能及的范围内，能帮孩子一把是一把，或许改变的就是孩子的一生！
这个世界，正在狠狠惩罚读不成书的人！
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