孩子被老师批评了 害怕上幼儿园 父母该怎么办
我家二宝两岁四个月就去上幼儿园了，适应幼儿园生活后，孩子从来没有闹过不去幼儿园，每次放假，孩子都会问我什么时候才能去幼儿园，他想和幼儿园的小朋友一起玩，一起玩滑梯，我很欣慰孩子能喜欢幼儿园。
然而，前两天，已经上了中班的二宝开始有情绪了，那天，爸爸接二宝放学，从幼儿园出来，二宝就跟爸爸说他今天哭了，问他原因，他说是因为自己写不好字，老师就坐在旁边看着，让他写，可他总写不好，就被批评了。
我和老公都是学教育的，本身是很反感幼儿园小学化的，两宝才4岁多一点，他连握铅笔的姿势都不正确，连数字“1”都写不好，却要让他写拼音，着实是为难他。每天晚上和小学生一样，还要留家庭作业，写拼音、背古诗、背绕口令，还要在群里打卡。
我没有照做，我觉得孩子年龄尚小，从儿童发展的来看，这些事情显然是超出孩子年龄范围该做的事情的，然而这是很多私立幼儿园和家长都热衷的事情，认为提前学，就赢在了起跑线上，上小学一年级就可以不用鸡飞狗跳，所以我没有和幼儿园沟通，这是当下的一种趋势，不是我说一两句话就能改变的，可能还会被人认为矫情，不懂教育。
所以，最近我一直在关注孩子的情绪，我的想法是若孩子没有抵触，也就罢了，但现在他明显表现出力不从心，开始不喜欢上幼儿园。于是，那天放学后，老公就带着二宝去找老师，二宝害怕，不敢去，这也可以看出老师还是比较严厉的。老公表达了自己的看法，希望老师不要对二宝那么严格，我们并没有希望孩子一定要学会什么，快乐是第一位的。
第二天一早，二宝早晨起床后，就开始哭，说什么都不去幼儿园，说怕老师，说不会写字。孩子在上幼儿园的过程中，可能都会遇到因为被老师批评、和小朋友闹了矛盾等，出现不愿意上幼儿园的情况，当孩子有情绪，不想让幼儿园时，家长该怎么办，是视而不见，强行把孩子送到幼儿园，还是了解、安慰孩子的情绪，及时和老师沟通呢？
孩子的情绪，一定要在乎
大多家长都会在意孩子吃得好不好，穿得暖不暖，却很少在意孩子的情绪，有的家长认为孩子闹脾气，哭闹，让他折腾一会儿，自己就好了，不用理他。虽然说有些情绪孩子自己可以调节，但并不是所有的情绪都能自己消化掉。
住在我楼下的一个小女孩，和我家二宝同岁，上个月底刚满4岁，去年就到了上幼儿园的年龄，她妈妈觉得女儿年龄小，就没有送，今年直接把女儿送到了一家私立幼儿园的中班，而幼儿园里已经开始让孩子学习拼音、算术，完全没有上过幼儿园的孩子，根本适应不了幼儿园的节奏。
每天早晨，都不愿起床，赖在床上不想让幼儿园，女孩的妈妈要去上班，就会对孩子大吼小叫，女孩大哭，每天如此，父母崩溃，孩子也难过。这种情绪若长期存在，可能会给孩子产生一生的影响。
我们每个人都会受到原生家庭的影响，我们又很有可能将这种影响继续代际传递。我就很反感孩子睡醒后，在床上躺着不起来，或者磨磨蹭蹭地，我会忍不住发火，异常烦躁，这是因为我小时候妈妈就不允许我赖床，每当我赖床，妈妈就会凶我。我长大后，母亲对我的这种影响埋在潜意识中，可一旦重复当年的场景，这种情绪就会不由地爆发出来，我对孩子发火，其实是不满当年母亲的做法。
我们经常会遇到这种情况，可能我们只是说了一句不痛不痒的话，却有可能激怒对方，这就可能与他过去的经历有关。所以，孩子常常无法排遣的情绪，家长一定要重视，孩子情绪波动大，说明他遇到了困难，这本身就是一个求助信号，父母不应不当回事。
02孩子有情绪，父母该怎么做
孩子有情绪，他会很直白地表现出来，比如不高兴，发脾气，哭闹等，但他往往不会像成人一样表达，“我很难过”“我很伤心”，所以，家长首先要搞清楚孩子为什么会有情绪，引导孩子说出来。
在询问时，注意要用开放的语句，“宝贝，你看起来不开心，能告诉我发生什么事了吗？”而不是问：“宝贝，是不是老师批评你了，是不是有人欺负你？”这会误导孩子，孩子很容易顺着我们的意思去回答，使我们无法知道孩子有情绪的真正原因是什么。
得知孩子情绪的原因后，第一步，接纳和理解孩子的情绪，“原来是这样，如果是我，我也一定很难过。”其实，很多时候孩子可能并不需要我们特别开导孩子，而是给孩子一个情感的支持，听他诉说，给他一个拥抱，都能让他消耗掉不少负面情绪。
第二步，协助孩子解决问题，以我家二宝不会写字，被老师批评这件事来说，我首先告诉孩子，“你还小，等到你和哥哥一样大，就能写好了。”这是对孩子的肯定，不要让孩子觉得自己很笨，从而否定自己。
之后，我们和老师进行了沟通，明确表示我们对孩子的期待——能在幼儿园享受快乐的生活，请老师不要严格要求孩子，老师明白了家长的用意，也就不会对孩子严格要求了，孩子的情绪也就逐渐缓解了。
在这里，我想特别强调一点，不要因为孩子被老师批评了，家长就不问青红皂白，立马和老师统一战线，“你要听老师的话”，给孩子树立一种观点：凡是老师说的都是对的。的确，老师值得尊敬，但不一定在每一件事上都是对的，我们应该让孩子有自己的思想，能表达出自己的感受，甚至可以对老师说“不”，孩子年龄越大，越应该有自己的判断力。
父母学会处理孩子的情绪，就是在帮助孩子成长，我们的言行便在潜移默化中教会孩子如何面对和处理自己的情绪，管理好自己的情绪，是人生的一项重要课题，它关乎孩子的幸福指数，家长切不可忽视它。