英语教学设计：好吃的水果
英语教学设计：好吃的水果
一、 活动内容：《好吃的水果》
二、 活动目的：
1、 通过在游戏中复习学过的单词，如：a le 、 pear 、 orange 、 banana 、 grape等等。
2、 学习新单词：“olive”（橄榄）、“grapefruit”（釉子）。
3、 初步运用“What’s this?”“It’s aan┉┉ ”的句型。
三、 活动准备：
准备各种水果（实物）、水果头饰、
录音机、磁带
四、 活动过程：
1、 师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。
“Ha y Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？
2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。
“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。
要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。
b、不要挤来挤去。
（1） 变出水果并提问：
T： What’s this ？
S：It’s an a le 。
T；Very good！a le a le It’s an a le 。
（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）
（2） 变出橘子并提出问题。
T：What’s this ？
S：It’s an orange。
T：Read after me ，orange orange。
（3） 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）
T：What’s this？
S：It’s a pear。
T：pear，pear，pear。
（4） 变出香蕉并提问。
T：What’s this ？
S：It’s a banana
T：banana，banana
（5） 变出葡萄，并提问
T：What are they？
S：They are grapes
T：grapes，grapes
3、 出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。
“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢？”
（1） 出示橄榄并提问
T：What’s this？
S：是橄榄
T：No，no，no，It’s an olive，olive，olive
（2） 出示釉子并提问
T：What’s this ？
S：是釉子
T：No，no，no，It’s a grapefruit。
（3）Play a game （玩游戏——〈〈大声小声〉〉）
要求：读的时候不要太大声喧哗。
“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈〈大声小声〉〉，当魔术师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Let’s begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，先面我把小朋友分成两组，boys ang grils。进行比赛听听谁读得既准确有好听。
（小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们）
4、 玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。
“下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏，请小朋友戴上头饰后认真听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说a le sit，所有戴上a le头饰的小朋友就要蹲下来，其他的`小朋友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。
5、 吃水果
要求：在吃水果之前必须说出这中水果的名称之后才可以吃。
“魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和我一起来过生日好吗？”
（放生日歌）Ha y Brithday to you ┉┉
谢谢大家，现在请瞎炮朋友一起来品尝水果吧，不过呀！在吃之前你们必须说出这是什么，魔术师才可以请你吃，否则就不行了。
T：What’s this？
S：It’s a/ an ┉┉
也可以请你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有客人老师一起来品尝水果。
五、在吃水果中结束活动