第五课：多彩的生命世界|初一七年级政治教案

第五课，多彩的生命世界

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这是一个充满着生命的世界！在我们人类居住的这个星球上，从常年冰雪的极地到莽莽丛林的赤道，从世界屋脊到大洋底层，从森林、草原到万米高空，无处不存在着生命。这些生命互相连接在一起，构成了多姿多彩的世界. （出示幻灯：多彩的生命世界）阿拉伯有一句古语：“人类属于地球，但地球不仅仅属于人类。”如果说地球不仅仅属于人类，那它还属于谁呢？在地球这个大家园中上还存在着那些生命呢？

板书：自然界中的生命

（学生发言：教师把学生所说，引导学生将词归纳为动物、植物）

自然界的任何生物都是有生命的，它包括动物、植物、微生物等几大类，而我们是地球大家园中的一份子。

板书：人类是自然界的一部分

以前我们可能没有仔细观察过这些动植物，那么现在看到眼前这些美丽的动植物照片，你有什么感受呢？

（学生回答，教师归纳）

生命是大自然创造的奇迹。大自然的万物构成了一个共存共荣的生命大系统，我们每一个人的生命孕生于大自然并且依赖于大自然。可以这样说，人类来源于自然，是自然进化的结果，人类是自然界的一部分。

所以，我们应对大自然抱有敬畏之心，感激之心，要善待自然界中的其他生命，与它们共同生存，和谐相处。

板书：与自然界和谐相处

下面这些词之间有关系吗？请说出他们之间的联系。在说明原因

（学生活动时，教师继续提问）

（食物链）这种由动物、植物、以及微生物之间相互提供食物而形成的相互依存的链条关系，叫做食物链

人衣食住行的需求都来自大自然，我们穿的衣服，来源于植物和动物；（棉花、羊毛）我们的食物来自于植物和动物，（小麦，水稻，蔬菜、奶制品）我们的房子来自于植物（木头，泥土烧的砖）我们的出行离不开交通工具，石油来源于动植物的尸体经过数亿万年的演变而来的。（小问题，层层引入）

动物、植物、与人类的生存有什么关系？（相互依存）缺少了他们人类将会怎样？（面临危险境地）

（学生回答，教师归纳）在自然界中，人与其他生物是相互依存，共同生活在地球上的，我们人类以及赖以生存的一切生命都处在这个生物链当中，只要有一环脱节，后果都很严重。一个野生物种的衰退或消失就会威胁到其它物种的生存，最终将危及到人类自身的生存。我们人类作为自然界中的一个物种，像其他物种一样受自然界的支配，如果我们无视生命之间这种相互依存，同舟共济的特征，人类最终也将面临危险。

由此看来，生命是自然界不可缺少的一部分，有了它自然界才变得丰富，有了它地球上才处处生机盎然，有了它才组成了我们多彩的世界。我们要像爱护自己一样爱护自然界的其他生物，要像保护自己一样保护共同生活的自然环境。