《违法行为应承担法律责任》教学设计|初一七年级政治教案

一、教材分析：

法律在国家生活中发挥了巨大的作用，它不但规范和保障社会主义物质文明和精神文明建设，而且还要制裁破坏社会主义建设的各种违法行为。本框是第七课的开始主要讲述什么是违法行为，违法行为的类别，违法行为要承担什么法律责任，为学习后面的犯罪一目打下基础。

二、学生分析：

比起初一时的心理学知识，学生觉得初二的法律知识要枯燥的多，这就使他们对政治学科有畏难心理。因此，在教学中一定要采用比较生动有趣的方法，激发学生的学习热情，根据本课的特点，最好能采用案例教学法。

三、设计理念：

一直以来，教学的目的都是为了学生能学到知识、提高能力、树立正确的价值观，新课程的改革的灵魂是一切为了学生的发展，这正是为了更好的实现以上目的。本教学设计正是从新课程的理念出发，在教学中体现以人为本，以学论教思想，不盲目追求所谓新意，不同内容运用不同方法，教应满足学的需要，以便实现有效教学。

四、学习目标：

1、认知目标：知道违法行为的概念、类别及应受的处罚。

2、能力目标：能结合违法行为的有关案例，正确判断什么是违法行为。

3、情感态度价值观目标：通过学习违法行为的知识，知道违法的危害性，

明白违法要受到法律的制裁，从而增强法制观念，防微杜渐，最大限度的预防和减少违法行为的发生。

五、学习重难点：

重点：违法行为的类别

难点：一般违法行为要承担的法律责任

六、学习方式：

自主学习、合作探究、案例分析、情感体验

七、课前准备：

师生：案例搜集、教师：学案编写、多媒体课件制作

八、学导程序：

第一部分 歌曲导课 情感体验

播放歌曲《铁窗泪》，请同学们仔细体会歌词的含义。

师：大家认为这首歌曲表达了作者的什么情感？

生：悔恨。

师：他为什么要悔恨？

生：因为他坐牢了。

师：他为什么会坐牢？

生：他一定是违法了。

师：对，违法犯罪是要受到制裁的，那么到底哪些行为是违法行为呢？今天我们就来学习第七课《依法制裁违法犯罪》第一框《违法行为应该承担法律责任》。

（设计意图：第七课的题目就显的冷冰冰的，所以设计了用歌曲导入，这样可以软化一下同学们的心理，以便比较轻松的进入正题。）

第二部分 自主学习 案例验证

师：既然今天学习的是违法行为应该承担法律责任，那我们首先要搞清楚什么是违法行为，请大家在教材P93上找出违法行为的概念。

生：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。