八年级作文教案

训练题目 以“成长的滋味”为题写 一篇不少于 600 字的文章。写作指导 成长，是一个与我们息息相关的话题。成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。要写好这个作文题， 应该注意以下几点：一、先审好题，明确题眼是“滋味”，即要把滋味写出来 。二、要写自己对生 活的真实感受，不管这种感受是苦涩甜蜜的，还是欣喜惊奇的。三、要有典型的材料，从材料 中自然生发感受，诉说自己对成长的真切体会。要善于从平凡普通的生活中， 观察出对生活的认 识，对成长的感受。你可以议论，表达你对成长的思考；你可以记叙，诉说你的一段成长的 故事；你可抒情，抒发你对成长的感受……升格示例 成长的滋味成长是大家共同品尝过的一种人生岁月，酸甜苦辣咸，五味皆全，仔细一品，却发现原 来还有一番不同的滋味涌上心头，那就是成长是一种幸福。从出生到学会说话，成长总寸步不离地跟着我。学会叫妈妈时，母亲那和谐的脸上挂着笑 容；当我学会穿衣服，爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子，然后说：“我的乖女儿长大了，不 在需要我为她穿衣服了！”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词；直到笨手笨脚把那咸不可入口 的土豆丝端上饭桌，我都能听到母亲、父亲那带着喜悦的口中说出：“乖女儿， 终于长大了。”我， 长大了，能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑，能让日夜奔波在外，而不能按时吃饭的父亲歇上一 歇。母亲的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父亲喘息的平缓便是我的成功。于是，我说！成长是 一种幸福。从小时候，就不愿喝牛奶，童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈，孩提时，看见别人 采摘那漂亮的花，就会心疼，天真的念头是花儿也知道疼痛；自小就不明白天上为什么会掉 下小水滴，是不是它哭了，鱼儿为什么总生活在水里，而不被呛死……自小说喜欢揣摩世界上 的一切一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是搂着爸爸的脖子，问一大堆一大堆的为什么， 缠着放学回家的小姐姐问那些为什么……但随着年龄的增长，一个个问题解决了，我体会到了 成长的快乐。[升格导议] 这篇散文的整体构思还是不错的，小作者以抒情的笔调叙写了自己成长的感受。但内容不够充实，结尾也不够简洁有力。为了使文章内容丰富多彩，可以在文章开篇之后，用类比的方法 讲述成长的快乐，结尾部分应精心设计，力求有一箭三雕之效，既要点题，呼应开头， 又要深化 文章的中心。[升格佳作] 成长的滋味成长是你品、我品、他品的人生岁月，酸甜苦辣，多滋多味，仔细品品，噢，原来别有一 番滋滋哧在心头，成长是一种幸福。羽翼渐丰的幼鹰，带着对广阔苍穹的向往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展 稚嫩的双翼自由自在地飞翔；刚出生的小牛犊不愿再跪在柔软的草地上，带着对奔腾渴望， 努力地， 使出全身的力量——成功了，它稳稳地直立起小小的身子，一声奶气的：哞“是向世界宣告： 我长大了！飞翔是幼鹰的幸福，腾跃是牛犊的成长 。于是，我说，成长是一种幸福。 从呱呱坠地到咿咿呀呀的学语，成长始终伴我左右。会奶声奶气地喊妈妈时，温馨的笑声荡漾在母亲的脸颊；会自己穿衣服了，爸爸舒心地说一声：“乘女儿，长大了！”直到会自己捧着 厚厚的字典查阅不认识的生字，直到笨手笨脚地把咸得不可入口的土豆丝端上饭桌， 我都能听到从 母亲、父亲口中说出：乘女儿，长大了！我长大了，能让日夜操劳的母亲开心地笑，能让整日 奔波的父亲歇一会儿了。母亲的微笑是她的幸福，父亲喘息的平缓便是 的成功。于是，我说： 成长是一种幸福。自小就不愿喝牛奶，童年的理论是不愿和牛宝宝争一个好妈妈：自小看到别人摘花就心 疼，天真的理论是花会疼；自小就不明白天上为什么会掉下小水点，鱼儿为什么在水里却不会 呛死……自小就爱揣摩世上的一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是，便会搂着爸爸的脖 子问为什么，缠着放学回来的小姐姐问为什么……随着时间的推移，我自己从书中读到这些知 识时，当我用自己日渐理智的思维学会分析时，我解答了一个个小时候的难题，我没了幼时的 困惑，从而明白了许多科学知识，知晓了答案后是一种舒心愉悦的幸福，日渐理智的思维便是 成长，于是，我说：成长是一种幸福。当学生的时候，曾听老师讲过一个“余音绕梁”的故事，我认为老师讲的故事纯属虚构。后来 学唐诗，读到李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，岑参的“山回路转不见君，雪上空 留马行处”等诗句时，才渐渐体会到老师所言“余音袅袅”的感觉。一时觉得那种耐人寻味、 引人遐想的结尾是多么妙不可言啊。后来成了语文老师，自然要教学生如何作文， 作文如何结 尾，于是留心研读了不少佳作的结尾，才发现文章的结尾如同开头一样，是因文而异的，不能强 求一律，完美的结尾形式也是多种多样的。一、自然收束式。 不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。而不去设计含意深刻 的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常用的。它可避免画蛇添足、无病呻吟 的毛病，显得干净利落。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”， 只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章。但讲究“自 然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。在所学的课文中， 这样的例子很多，在此不加赘述。 二、首尾呼应式。 结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章 结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。如这样一篇中考满分作文《把梦想带给 花季》： 首都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的 生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 尾花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生 活的理想就是为了理想的生活。 你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸现了文章的主旨 ——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 三、卒章显志式。 古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现作者的立意。所以这种结尾方法又叫 “画龙点睛式”。《爱莲说》一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，作者的目的是什么呢?读到文章结尾才明白，原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，批评 追名逐利的恶浊世风。率章显志的写法在这里用得可谓恰到好处。看别人的文章结尾，水到渠成自然极了，可是我们一动笔，却不是那回事，原因在哪儿呢? 这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识，没有把握材料的内涵，在结尾时往往下 笔不得要领，偏离中心，所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。四、名言警句式。 用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙 文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容，使之深深地 印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。请看下例： 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把 握今天，创造出美好的明天。《创造美好的明天》 古今中外，名言佳句俯拾即是，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。 五、抒情议论式。 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读 者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说 明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，以采取这种方式结尾比较自由。 而好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如一篇中考满分作 文《花样年华》的结尾写道：“春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的 历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香! 这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇! 六、余味无穷式 最受人们称道的是耐人寻味式的结尾，言已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不忘， 而且令人常读常新。结尾之处留白，让读者自由驰骋，纵横想像，读者可以适当补白，续写， 这 样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。 韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处，绝大部分都是作者对生活有了独特的感情后，再加 以精心提炼形成的结晶。 这里只简单介绍了几种最常见的结尾方式，文章结尾的方式远不止以上几种。希望同学 们在阅读的过程中不断总结出更好的方式。 佳作欣赏成长的滋味 时光似水流年，从一个小生命降临人世到青春的脚步给、纷至沓来，已过了 16 个春夏 秋冬了，在成长过程中的酸、甜、苦、辣仍历历在目，是的！我拥有过美好的快乐；我拥有过苦 痛和焦虑，我体验过兴奋和刺激，我也衔过一枚青橄榄…… 记得是刚跨入中学大门的时候，由于升学考试的“马失前蹄”，造成了我的“千古恨”。 那一段时间，我仿佛在大海中漂浮，漫无目的，也不知方向，往事不堪回首。然而，我的好朋 友同样“出师不利”，却如以前一样像快乐的小鸟一般飞翔。有一次，她来找我，只轻声细语在 说了这么一句：“一时失败并非一世失败！”我咀嚼着这一句有韵味又包含着一些哲理的话。的 确！我要振作！下次会更好，不是吗？ 于是，我与她在时光的夹缝中不断奋斗…… 某一年的酷暑，无情的太阳烘烤着大地，我和她坐在窗前——丝毫没有微风吹拂的窗 前——做着习题，汗水也仿佛凑热闹般不停地往下流，什么“心静自然凉”的鬼话全站在一边去吧！我实在坐不住了，只想去吃根棒冰，吹吹凉风。我对她说：“嘿！我们休息一会儿 吧！反正时间还早呢！”她转过头瞪了一眼说：“要成功不许失败的是你！妄想成功不愿奋斗 的也是你！你以为你只要祈祷一下，天上就有块陷饼可以掉下来吗？她气呼呼地说完话， 拿起 书本就回家去了。从来就不爱生气的她，从来就不会跟我发火的她，第一次对着我“开炮”！ 我内疚羞愧不已，决定要加倍努力，毕竟“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”！经过不断地努力，终于，我的成绩不断上升，在班队选举会上，由于老师和同学们的器重 拥护，我担任了班长一职，这是多少汗水和辛劳浇灌而成的荣誉呀！随着同学们的掌声雷动，我 的眼眶渐渐湿润了。长久以来，我的嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，终于， 我学到了隐 藏在其中的丝丝甘甜。回家后，我立即把这个消息告诉了她。她点了点头，莞尔地笑了，我要 感激她，是她教会发了什么叫奋斗，什么叫成功，我也真正了解了什么叫真正的朋友。流光里，红了樱桃，绿了芭焦，我们笑得灿烂。因为我们知道，彼此生命的某一篇章中， 正 有一个美丽的青春亮点在不停闪烁……[佳作简评] 本文写出了一个刻苦学习，经历了辛勤劳动后获得收获的学生形象。全篇结构完整，作者从生活中常见的现象导入正题，通过记叙写出了学习中充满了许多人情味的情感。文章立 意颇为鲜明，语言表达清晰，遣辞造句也朴实，不失为一篇较好的一类卷。成长的滋味 多彩的人生有着丰富的滋味。翻开生命的日记，你会感到酸甜苦辣一并向你袭来，滋味 全在其中，使你不得感叹人生的精彩。感动的滋味 冬天早晨上学，“哐啷”的关门声总会盖住母亲的祝福声。直到有一天，我依旧起得很晚， 吃了两口母亲为我准备的早餐，便匆匆上学。身后传来母亲的声音：“天冷，多加件衣服……” 但她的声音却被响亮的关门声盖住了。走到楼下，一阵寒风刮过来，冻得我直打哆嗦。我正欲 回家加件衣服，转身却发现母亲已站在门口…… 其实，我当时并未做出任何特别的反应，可后来静下来想想，却感动得流泪了。自从那次 之后，我似乎学会了感动，不再用关门声淹没母亲的祝福。 学会感动，会使你过得更有滋味。因为我会为我的每一次成功与失败而感动，为别人的每 一个微笑而感动，为大树的每一片绿叶而感动……所以我活得精彩，活得有滋味。友情的滋味 记得小时候，我曾经写过多篇纪念友情的作文，像《我的同桌》、《我最要好的朋友》等。现 在我已记不起文章中朋友的名字了，只能模糊地在毕业照中“对号入座”…… 静下来想想，友情不单单是用一篇文章或是一首歌就能表达出来的，友情的滋味也不是轻易 就能品味完全的。儿时的朋友一个个离去了，没了音讯。我们的友情只能深藏在心底，但友 情的滋味让人觉得生活异常的精彩。电脑的滋味 一个崭新的事物对我来说总是充满诱惑力的，电脑的出现就使我的生活多了一种新奇的 滋味。 要说起电脑来，就不得不提到游戏。其实，我最初玩电脑就是从玩游戏开始的。最初觉得那些充满趣味的游戏玩起来很有意思，但渐渐我的想法改变了。当我接触到编程时，我简 直痴迷了。每当辛辛苦苦设计出自己的程序时，我便觉得有种莫大的满足感，让我品味到成功 的滋味。而如今的网络世界更是令人感到惊奇，可以说，电脑改变着世界，改变着我。让本来 就五彩缤纷的世界又多了一些新奇的滋味。体验生活，感受滋味，你就会活得更加精彩。 [佳作简评]用并列的三个小标题，从不同侧面来表现生活，是本文的一大特色。第一部分写得比其他 部分好，因为它细腻地描写了母亲送衣的细节，“哐啷”声母亲的叮咛声形成对照，让人难 以忘怀。相比较而言，其他部分的感染力就弱了些。微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！