衡水快报：读者·作者·学者——图书馆期刊室里的冀中追梦人

高等学府的期刊室里的读者有三个等级：初级是像本科生单纯地读“贤”书，写摘要，做笔记；中级是像研究生先认真地看该书哪个栏目适合自己，再看此类文章的格式，最后记下投稿邮箱地址；高级是像博士生以作者兼读者身份对自己有酬见刊的作品边得意欣赏边冷眼挑剔。就我而言，“读者·作者·学者”是我在大学图书馆期刊室里经历的三种境界。

书中自有颜如玉

我1996年9月我考上河北经贸大学经贸英语系，因为高考英语第一而被同学们全票选举为班里的学习委员，兼所有英语课程的课代表，入学之时可谓风光无限。我想继续保持这种学习状态，至少在学业上永远占据班里“龙头”的位置。为此，我课前认真预习，课上积极发言——站起来会说，课后及时总结——坐下来会写。尽管如此，我对英语还是有饥饿感。北外毕业的付骥耀老师建议我课下除了每天听BBC和VOA之外，有空去校图书馆期刊室翻阅报刊。没想到，这一去就注定了我与大学图书馆期刊室的今世情缘。

《英语世界》《大学英语》《英语学习》《英语广场》《英语沙龙》China Daily, 21st Century......这些多姿多色的“英语美女”让我应接不暇、眼花缭乱、垂涎欲滴。我信手操起的第一本英语杂志是《大学英语》，代号CE。找了一个最安静的座位，我如饥似渴、如醉如痴地读了起来。我对里面质疑《大学英语》精读《教学参考书》的文章很感兴趣。比如，大英精读课文有一句“You can lead a horse to the river, but you can’t make him drink.”《教参》的参考译文是“引马河边易，逼马饮水难。”CE上说，“这句现成的译文很可能会让不懂中英文化差异的大一新生不知所云，最好归化为‘师傅领进门，修行在个人’”。我不由得叹服CE上这篇文章的作者。这不仅孕育了我日后提出的读书3C境界——carefully, critically, creatively；而且还激发了当作家的梦想。

缪斯偏爱苦命人

才能是经验的积累，成功是刻苦的忍耐。怀才就像怀孕，到时候自会显山露水。对于英语教与学的亲身感悟，我情不自禁会诉诸笔端。

2010年研一学年末，任课老师给各位硕士生的打分基本上是公平的，但是“每一群羊里总会有一只黑羊”，导师亦有失偏颇。我勤奋攻读一年，修够了学分，也悟出了社会“大公平，小不公平”的道理。英美文学课程靳老师要求严格固然是好，只是不能一视同仁。我因受外语学院教学副院长委托代课英语本科生《高级英语》，这堂课刚好与其一堂课冲突，虽然提前向靳老师请假，也被他无情地从该门课中扣除了15分。然而一位本院在编英语教师的女同学时常缺课，期末成绩居然是最高分。我心里愤愤不平。“分分分，学生的命根！”我一向将分数看得很重。作为研究生，我如何面对导师不公平的主观分数呢？科任老师个人评分，主观的情感因素在所难免，然而分数只在一个小圈子里有相对公平的意义。感觉不公平，与其郁闷无奈，不如调整心态，积极创造新的精彩。诚如杨坤的《无所谓》所唱：“原谅这世界所有的不对，放过了自己，我才能高飞！”

在校内，“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”乌云遮不住太阳，是金子总会闪光的。圈子越大，评价越公平。“东方不亮西方亮，校内不红校外火”。我期望着外语界大圈子的认可。大学图书馆的英文期刊中，学术版权威是《外语教学与研究》，我不敢奢望；文学版龙头是《英语世界》我想高攀。愤怒出诗人。我从这门课程的期末论文中提炼出一篇拙作“《过沙洲》译析”，并成功优酬付梓于《英语世界》2011年第8期上。终于扬眉吐气了，我用客观事实证明：在我校历届英语硕士研究生中，我“不是第一胜似第一！”。在块头儿小、含金量高、发行量大的英语名刊上的处女作增强了我向各种有酬期刊投稿的欲望和信心。

从作者升华为学者

研二是我的创作年：仅仅这一学年，自己的文章很侥幸地被全国各大学图书馆几乎皆有的《英语世界》《英语学习》《大学英语》《英语广场·青少版》《求学·考研》、核心期刊《教育与职业》（文学版）等价格不菲地出版了不下30篇，遗憾的是，拙作尚未被外语核心期刊相中过。不能孤芳自赏地做一个普通的作者，自己要利用文学细胞写好学术论文。

人生最难忘的是若干个第一次，平生第一篇作品的发表经历给了我刻骨铭心的记忆。万事开头难，起初我不知道什么是正规期刊，也不知道论文怎样写才规范。导师马红军教授告诉我：学报优先，知网安全；有酬用稿，本色期刊。遵照导师的意见，我试投《保定学院学报》，编辑部的王佐老师很欣赏我的文笔，初稿幸运入选。我以为万事大吉了，没想到这只是万里长征走完了第一步。从通知用稿到得以付梓，我的处女作就像一个难产的婴儿，“苛刻”的编辑老师竟然让我反反复复改了三回：一次整顿文风（学术性不足而文学性有余），一次大动手术（引入领先理论统摄全篇），一次精兵简政（免费的论文毕竟版面有限）。耐心的她不厌其烦地悉心指导蹒跚学步的我，并且给予及时鼓励：“与其将遗憾留给出版后，不如作者编者折腾够！”最后姗姗来迟的定稿终于达到了作者的得意、编者的满意和读者的惬意。每一次投稿失败，我告诉自己要忍耐，因我深知写作是为了求取真知将个人素质提高，编辑老师的不吝赐教远远胜过论文的发表。

迄今为止，个人业已在WE、CE、《英语学习》《新东方英语》(NOE)《典籍翻译研究》《中译外研究》《翻译论坛》《教育与职业》《求学·考研》《中国研究生》《成才与就业》《英语辅导报》等外语类和教育类报刊有酬发表作品190余篇。其中，中文核心期刊《教育与职业》25篇。已主持完成省、市、校级科研项目各一项，2014—2019连续五年教育厅备案华北理工大学教学质量考核优秀。因别具匠心、独具一格的Youth Style，深受大学生们的爱戴，被粉丝们昵称“英语喜来乐”。繁忙的教学科研之余，我还兼任中央统战部主管中文核心期刊《教育与职业》特约记者、中国邮政重点畅销报刊五十强”《求学·考研》 河北工作站记者、中国先秦史学会国学双语研究会会员、“新中国60年有影响力的期刊”《英语世界》之“语言与文化（词林漫步）”专栏作家。

蓦然回首，身后是一串深深的足迹：1999年大专毕业，吾初执教鞭，业余时间充电；2001年首届全国中学英语教师技能大赛国家级二等奖；2004年12月，自考英语本科毕业；2005年6月，获得英语学士学位；2007年河北理工大学省计划研究生； 2009年河北农业大学首届研究生入学成绩优秀奖、2010年河北农业大学首届外语学习优秀奖、2011年河北农业大学一等奖学金、2012年河北农业大学优秀硕士毕业生称号；2013年“世纪之星”英语演讲比赛省二等奖指导教师证书；2014年CCTC-10“希望之星”英语风采大赛河北总决赛二等奖指导教师证书。2017年中国外语微课大赛省三等奖、2018年11月荣获河北省教育厅第十六届优秀高等教育科研成果奖。2018年12月19日，我顺利晋升为华北理工大学外国语言文学专业副教授；更可喜的是，2019年8月12日，外语类CSSCI《复旦外国语言文学论丛》编辑部通过个人投稿邮箱通知我，自己的万字翻译类论文于2019年秋季刊用。

于是乎，自觉有点飘飘然了——全国知名英语期刊不会忘记在我，各大高校图书馆期刊室不会忘记我，全国大学广大英语粉丝不会忘记我，因为我曾在这里洒下一片深情。大学图书馆期刊室里光荣的作者，可谓多产的作者，也俨然像半个学者了。

新中国70年奋斗春华秋实，她见证了从1996到2019期间我这位大学图书馆期刊室的追梦人，从学子到学人再到（三分）学者的蜕变和追逐“读者·作者·学者”三位一体梦想的辛努历程，是沉淀在我人生岁月中永不褪色的青春的回忆。为了成为名副其实的学者，我未敢忘考博。大学扩招的年代，考博才是真正意义上的“千军万马争过独木桥”。既然选择了远方，我便只有风雨兼程。

作者简介

李绍青（1972— ），男，华北理工大学外国语言文学专业副教授，文学硕士，中央统战部主管中文核心期刊《教育与职业》特约记者、“中国邮政重点畅销报刊五十强”《求学·考研》 河北工作站负责人、中国先秦史学会国学双语研究会会员、2019年河北省普通本科院校优秀教学团队“大学英语综合改革教学团队”成员；研究方向：翻译理论与实践、外语教学与研究。

创作说明

河北省冀州中学1989届毕业生，自立自强的故事《十年磨一剑》刊登在《求学·考研》2011年2期。

冀中入学成绩落后，但是擅长英语、乐于教学、酷爱写作。本文从个人的成长和求学经历出发，联系学校和自身生活实际，描述对70年来党和国家走过的辉煌历程和取得的伟大成就的真实感悟，展示冀中学子青春无悔的风采，书写属于新时代高校师生的追梦历程、青春斗志与家国情怀。

（来源:河北冀州中学编辑:张斯琪 青媒编辑:李蕊 责编:张斯琪 监制:耿硕）