生活需要友谊 教学设计(高三政治教案)
：2009-5-2523:22:45 教学目标 认知目标 通过教学，使学生懂得友谊对每个人来说，都是生活的必需，懂得建立真挚友情需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。 能力目标 通过讨论、分析友谊在人们日常生活中的重要性，使学生知道生活需要友谊；通过讲故事、表演等方式，让学生知道建立真挚友谊的基础。 思想觉悟目标 通过教学，使学生能充分意识到友谊对人的重要作用，重新审视自己友情的建立基础，提高发展真挚友情的自觉性。 教学重点 真挚友谊建立的基础；真挚友谊的重要作用。 教学难点 真挚友谊的重要作用。 教学过程 导入新课 （如果可能，教师可以用一幅画作为导入，大意为：流泪的嫦娥或哀鸣的孤雁。） 投影或幻灯片：云母屏风独影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ——李商隐《嫦娥》 学生思考、讨论：这首诗介绍了一个怎样的神话故事，从这个故事里你能悟出什么道理？ 师：传说中，月亮里有个美丽的世界，所以嫦娥偷食灵药，飞升上天。然而蟾宫的幽静、冷清却使嫦娥陷入孤独、寂寞的忧伤中。其实，在现实生活中何尝不是这样。没有同伴，没有朋友，无法倾听，无法倾诉，这种无休止的压抑和沉默只能使人疯狂。所以，与人的交往，尤其与朋友间真挚的友谊，对我们每个人来说，都必不可少。从这节课开始，我们就来了解一下有关友情的话题。 讲授新课 第七课待人真诚热情建立真挚友谊（板书） 一、生活需要友谊（板书） 1.友谊的重要作用（板书） 学生活动（一）：填写以下内容，然后讨论分析友谊有哪些重要性。 （1）从小学到现在，你除了渴望自己学习成绩优异之外，还渴望什么？ ______________________________________________________________ （2）你有自己的知心朋友吗？如果有，当你想到你的朋友时，你有什么样的心理感受？如果没有，你有什么样的心理感受？ ______________________________________________________________ （3）当你或你的朋友获得成功时，你们彼此会如何反应？是祝贺？是忌妒？还是背后攻击、诋毁？ ______________________________________________________________ （4）当你感到忧愁、烦恼的时候，是独自承担，还是向朋友倾诉？你认为朋友的鼓励、支持能够帮你度过难关吗？ ______________________________________________________________ （5）你和你的朋友是一块儿打闹嬉戏、荒废光阴的朋友，还是在学习上相互帮助、相互督促的朋友？ ______________________________________________________________